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儿童品格学习 仁爱 Benevolence 仁爱 Benevolence 约翰一书 4:7-12 ，19-21圣保罗列举了我们现在所说的基本美德：信念，希望，仁爱，这三种； 最重要的美德就是仁爱?这样的仁爱是以彼此相爱的方式，不是能不能的问题，而是一种职责，是一种重复的爱。 爱 爱是恒久忍耐，又有恩慈。?? 爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂， ?不做害羞的事，不求自己的益处，? ?不轻易发怒，不计算人的恶， ? 不喜欢不义，只喜欢真理； ? 凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。 ? 爱是永不止息。 ? ???——《圣经.新约》哥林多前书十三章四至八节 一 品格定义 Definition 按他人乐于接受的方式，用语言和行为表达关切。 Show your concerns and kindness to others in the way which they are happy to receive. 二 日常用语 Everyday expressions 我来帮你！ Let me help you ! 有什么需要我帮忙的吗？ Do you have anything I can do for you ? 三 行为识别 Behavior signs 我要主动发现他人的需要。 I will notice the needs of the others. 乐意用实际行动去帮助他人。 I will take actions to help others. 明白并学会使用爱的五种语言。 I will learn to use the 5 love languages. 爱伤害过自己的人。 I will love those who once hurt me. 注释：爱的五种语言 肯定的言词: 肯定、鼓励、赞美的话语； ? 精心的时刻：一起专注地做某件事或共享一段时间； ? 接受礼物：出其不意地送你一些礼物； ? 服务的行动：为他人做一些具体的事情来表达爱意； ? 身体的接触：用拍肩、拥抱等触摸的肢体语言 做心灵的沟通。 有一天，德蕾莎要到巴丹医院商量工作，在车站的广场旁发现了一位老妇人，倒在路上，像是死了一般。德蕾莎蹲下来仔细一看：她破布裹着脚，爬满了蚂蚁， 头上好像被老鼠咬了一个洞，残留着血迹，伤口周围满是苍蝇和蛆虫。她赶紧替老妇人测量呼吸及脉搏，似乎还有一口气，她为她赶走苍蝇，驱走蚂蚁，擦去血迹和蛆虫。德蕾莎心想，如果任她躺在那里，必死无疑。 于是她暂时放弃了去巴丹的行动，请人帮忙把老妇人送到附近的医院。医院一开始对这个没有家属的老妇人不予理会，但医师在德蕾莎的再三恳求下，便替老妇人医理，然后对德蕾莎说：“暂时住院，等脱离危险期后，再找个地方静养。”德蕾莎把病人托给医院后，立即到市公所保健所，希望能提供一个让贫困病人休养的场所。 到这个落脚点，不到一天的时间，修女们就将三十多个最贫困痛苦的人安顿了下来。其中有个老人，在搬来的那晚即断了气，临死前，他拉着德蕾莎的手，用孟加拉语低声地说：“我一生活得像条狗，而我现在死得像个人，谢谢了。” 光靠德蕾莎及修女们的工作，要救助全加尔各答的垂死者是不可能的.但德蕾莎她有自己独特的看法，她认为人类的不幸并不存在于贫困、生病或饥饿，真正的不幸是当人们生病或贫困时没有人伸出援手，即使死去，临终前也应有个归宿，这就是德蕾莎对垂死者的爱。 2009年10月4日，诺贝尔基金会评选“1979年和平奖得主特蕾莎修女”为诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一。（其他两位是1964年和平奖得主马丁·路德金、1921年物理学奖得主爱因斯坦。） 五 经典格言 A proverb 得道者多助，失道者寡助。（孟子.公孙丑下） 句意：君王如果实施仁爱之道，就会得到百姓的支持帮助与拥护；违背道义，必陷于孤立,百姓就不会帮助他。 孟子是我国战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他继承孔子的学说，在政治上主张实行“仁政”，提出人与人之间要相亲相爱，君主要“与民同乐”。 六 品格故事 Extra reading 树墩子学校要推选“爱心大使”啦！ 你会是榜上有名吗？ 请看树墩子的故事：仁爱 --爱心大使 七 品格游戏 A game 在这个游戏中，我的感受是： 在这个游戏中，我学到了什么经验可以运用于我的生活： 八 智慧选择 A wise choice