必威体育精装版2015年春季学期湘教版小学一年级下册美术教案全册.docVIP

一年级美术教案 2014-2015学年下学期 教学年级： 年级 教学时间： 2015 年 2月 24 日— 2 月 28 日 第 1周 课题 1、小雨沙沙 课时 1 课型 绘画 主备教师 代双丽 二次备课教师 教学目标 能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现雨点。 在观察的基础上，展开想象，能用拟人的手法话画出雨中植物的生动模样。 感受小雨中的生命之美，增强对大自然的热爱之情。 教学重点 运用拟人手法画出植物喝水的样子。 重难点的落实与突破措施简述 课件引导学生想象 教学难点 画面的构图 教 学 设 计 教学程序 时间安排 教学内容 教法与要求 媒体运用 二次备课设计 引 趣 阶 段 播放下雨的视频 师：你看到了什么？听到了什么？ 师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔和可爱吧。 板书：小雨沙沙 激情阶段 学习用点和线画雨 欣赏雨的图片 师：雨师什么样子的？回忆一下，你还看见什么样的小雨？有什么感受？你对小雨的印象师什么样的？ 2、画雨 师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师生点评学生的作业，说说你画的毛毛雨是什么样子的。 小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。 愉悦阶段 欣赏雨中植物的图片 师：春雨落在田野里，奇怪的事情发生了。 生：小竹笋冒出可爱的小脑袋。 师：小雨给了他什么啊？ 小结：生命雨露。 师：如果你是一朵花儿你能表演一下喝雨水的动作吗？ 师运用头，手，身和面部表情等方面进行引导。 画一画花儿喝水的动态 出示教材步骤图。 师添画面部表情，画的身体和手。 比较学生的练习作业 添画面部表情时你们发现了几种画法？ 你认为那幅较好的表现了花儿喝水的动态？ 回味阶段 展开联想 小动物、小植物们可聪明了，你们知道他们还用什么方法来吮吸雨露呢？ 拓展建议 作业指导，师生互评 欣赏学生优秀作业。师生点评。 教后反思 利用图片故事让学生想象小动物小花小草们喝水的样子，再把它们的样子画出来，体现了拟人的手法，老师强调构图，是学生养成好的绘画习惯。 课题 2、软绵绵的云 课时 1 课型 绘画 主备教师 代双丽 二次备课教师 教学目标 观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧形画出软绵绵的云的形状。 对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画出来。 发展观察能力、形象思维能力和想象能力。 增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。 教学重点 对云的外形颜色的联想，画出软绵绵的云。 重难点的落实与突破措施简述 想象在云上玩耍的情景 教学难点 想象在云上玩耍的情景，大胆画出来。 教 学 设 计 教学程序 时间安排 教学内容 教法与要求 媒体运用 二次备课设计 引 趣 阶 段 欣赏云的照片 师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。 飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？ 师：仔细观察，云朵长什么样子？ 小结：云朵白白，一团团的。 画一画云朵 师：你会用什么样的线条画云呢？在练习本上画云吧。 教师点评学生的尝试作业 教师示范画云，同时讲解步骤。 激 情 阶 段 联想、表演 师：云朵的样子和颜色让你联想到了什么？给你什么感觉？ 生：像棉花糖、、、、、 2、师：看小女孩把云抱起来搂在怀里，真柔软啊，好舒服啊！ 3、师：你想和云做什么呢？ 生：抱一抱、、、、 4、请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它，摸摸它和云做好朋友。 愉 悦 阶 段 象形的云朵 1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧。 生：哇，打扮成了小猫小狗 师：它们在说什么呢？ 2、师：想一想在之前画的云朵上添一添，吧云朵变成其他的形象。 3、师示范 回 味 阶 段 绘画表现 教材手绘插图欣赏 学生作业 师：看看这些小朋友在云中做什么呢？ 3、师：我们一起来画一画吧。 拓 展 建 议 六、作业指导，师生互评 教后反思 让孩子足够时间想象自己在云上玩耍的情景，激起学生的绘画兴趣。对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画出来。发展