新课标人教版小学一年级体育教案全册表格式(上册)（可编辑）.docVIP

新课标人教版小学一年级体育教案全册表格式(上册) //0. 仔细看; 模仿做; 认真记; 集体练习。 学生在组长的带领下,进行练习。 对动作有一个 基本的表象, 能说出动作的 明显特征。便 于以后的教学。 会看、会记、 会动手做。 通过游戏,使 学生学会与陌 生的同伴交往, 形成良好的人际 关系。 体验并说出个 人在参加游戏 时的心情。 生活 实践课后 反馈 第三课 雏鹰起飞与陌生的同伴一起参加游戏活动(切西瓜) 教 学 目 标 通过操(2?4节)的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线 及方位,培养学生正确的身体姿势; 通过游戏(切西瓜),让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起 参加游戏; 3、发展学生的协调等能力。 场 地 器 材 顺序 教 学 内 容 教 师 的 指 导 学生学习与活动形式 预期目标 一 二 三 四 复习 学习2?4节 肩胸运动 体侧运动 体转运动 游戏:切西瓜 整理,评价 教师语言提示并激发学 生的学习兴趣; 组织学生复习并回忆动作。 教师示范; 请学生说说动作的特征 组织学生模仿练习。 新课标第一网 教师给学生分组, 2、选好小组长,强调安全 及注意事项; 3、规定组员进行练习。集合学生,对练习情况进行 评价,调整小组长 学生集体复习操的动作。 仔细看; 模仿做; 认真记; 集体练习。 学生在组长的带领下,进行练习。 掌握,巩固。 培养学生正确 的身体姿势, 人人参与,共 同练习。 学会交往,学 会合作,学会 适应周围的环 境与同伴。 体验并说出个 人在参加游戏 时的心情。 生活 实践课后 反馈 第四课基本部位操在不同的场地上做游戏(老鹰捉小鸡) 教 学 目 标 通过基本部位操的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线 及方位,培养学生正确的身体姿势; 2、通过游戏(老鹰捉小鸡),让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴 一起参加游戏; 3、发展学生的协调等能力。 场 地 器 材 顺序 教 学 内 容 教 师 的 指 导 学生学习与活动形式 预期目标 一 二 三 基本部位操 了解身体各 部位的名称; 运动方向 徒手操 P、57页 游戏 老鹰捉小鸡 整理,评价 1、游戏:急中生智(指出 身体各部位及方向) 教师带领学生做基本 部位操。 教师讲解游戏的方法; 分好场地; 组织学生进行练习。 集合学生,对练习情况进行 评价,调整小组长 学生在教师指导下做游戏, 练习反应及对身体的熟悉程度; 2、认真做操。 在组长的带领下,做游戏; 自己创游戏方法; 安全有序地进行练习 通过练习,使 学生知道身体 各部位的名称, 并培养正确的 身体姿势。 通过游戏,使 学生学会在不同 的场地上做游 戏。 体验并说出个 人在参加游戏 时的心情 生活 实践课后 反馈 第五课雏鹰起飞游戏:老鹰捉小鸡 教 学 目 标 1、通过5?6节广播操的学习,形成动作的表象,基本掌握动作的路线 及方位,培养学生正确的身体姿势; 2、通过游戏(老鹰捉小鸡),让学生描述并体会体育活动的快乐; 3、发展学生的协调等能力。 场 地 器 材 顺序 教 学 内 容 教 师 的 指 导 学生学习与活动形式 预期目标 一 二 三 四 游戏:快快集合 广播操: 腹背运动 全身运动 游戏:老鹰捉小 鸡 整理,评价讲解游戏方法,指导学生 做游戏。 1、教师示范; 2、请学生说说动作的特征 组织学生模仿练习。 1、教师给学生分组, 2、选好小组长,强调安全 及注意事项; 3、规定组员进行练习。 请学生说出自己在体育 活动中的情绪表现。 集合学生,对练习情况进行 评价,调整小组长 仔细看; 模仿做; 认真记; 集体练习。 学生在组长的带领下,进行 练习。 2、分组描述自己的情绪体验。通过操的练习, 培养学生正确 的身体姿势。 会游戏,会描述 自己在游戏中 的情绪体验: 如快乐、兴奋 等。 生活 实践课后 反馈 第六课队列队形丰富多彩的体育项目 教 学 目 标 通过队列练习(看齐),养成学生随同集体完成各种必要的操练的习 惯,养成动作正确、反应迅速、服从集体、遵守纪律的良好作风。 2、通过各种游戏(自选)的练习,使学生对体育课表现出学习兴趣。 场 地 器 材 顺序 教 学 内 容 教 师 的 指 导 学生学习与活动形式 预期目标 一 二 三 四 队列练习: 向中看?齐! 向前?看! 报数! 复习广播操 丰富多彩的体育 项目(自选) 整理,评价 教师集合学生, 讲解方法, 口令指挥学生进行练 习。 组织学生以游戏的方 式进行队列练习。 教师用口令指挥学生进行 练习。 教师给学生分组并强调 要求, 组织学生进行丰富多彩的 的体育项目活动。 集合学生,对练习情况进行 评价,调整小组长 学生观察