宁化县森林防火责任奖惩制度(讨论稿)修改意见【精选文档】.docVIP

县森林防火指挥部： 现将县委、县政府《关于实行森林防火责任奖惩制度的决定（讨论稿）》修改情况向你们反馈，希望你们采纳我们的修改意见。 修改的内容主要有以下几个方面： 第三条 乡(镇)政府、林业站、村委会和林权业主作为森林防火责任单位，应履行以下职责：（增加责任单位：乡镇林业站） 第四条 奖惩制度 （二）责任追究 （增加责任人：林业站长） 2、年度森林火灾发生累计5起以上(含5起)，或全年森林火灾受害面积累计达1000亩的乡（镇、场），对乡镇主要领导给予效能告诫、分管领导、林业站长给予党政纪处分；突破省控指标的乡（镇、场），取消该乡（镇、场）年度先进单位和主要领导先进个人评选资格，并对乡镇主要领导给予党政纪处分，分管领导、林业站长给予停职处理，并报有关部门备案，情节严重者移送司法机关追究法律责任。 3、林场等经营单位管理范围内发生森林火灾每起给予经济处罚5000元。 4、行政村年度森林火灾发生1起，面积50亩以下的，给予经济处罚3000元，50-200亩的，给予经济处罚6000元，200亩-500亩的，给予经济处罚10000元，500亩以上的，给予经济处罚20000元，并对包村干部、村干部和护林员给予经济处罚；行政村年度森林火灾发生2起的，除给予经济处罚外，对村书记给予免职；对挂村领导、林业站长、包村干部、村干部和护林员给予通报批评、作出书面检查、经济处罚、效能诫勉、效能告诫、党政纪处分，并报有关部门备案，情节严重者移送司法机关追究法律责任。 5、森林、林木、林地经营的个人(林权业主) 经营管理范围内发生森林火灾每起除收取扑火工资，给予经济处罚5000元。 6、对行政村由当地政府负责收缴，对林权业主的经济处罚由当林业部门负责收缴，并汇入本乡镇森林防火专户。乡镇不执行的，县森林防火指挥部将申请县财政局直接从财政下拨给乡（镇、场）的预算中划转，汇入森林防火专户。（对林权业主的经济处罚由当地林业部门负责收缴） 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是： 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我