小学语文：六年级上册专项复习汇总课件——句子.pptVIP

句子复习 执教：桦甸市公吉乡中心小学 毛云鹤 学习目标： 1、复习句子转换形式。 2、修改病句（重点）。 一、什么是句子？ 句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。 句子一般可分为两部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样，是什么。 例如：春天来了。 我们是少先队员。 他滔滔不绝地说着。 一、扩句和缩句。 二、句式变换。 三、修改病句。 四、造句和仿句。 五、理解句义。 1、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。（缩句） 2、花开了。（扩句） 光辉形象铭刻在心上 至少要扩两处 讨论汇报： 句式变换有几种形式？ 举例 二、句式变换 句式变换主要有： 1、“把”字句与“被”字句互换； 2、陈述句与反问句互换； 3、双重否定句与肯定句互换； 4、转述句； 5、换成带有修辞手法句子：夸张句、拟人句、比喻句等。 基本方法： “把”字句就用“把”将动作的对象提到动作前面的一种的句子的句型。“把”字句强调了动作的对象。 “被”字句就是用“被”将动作的对象提到动作实施者的前面，表示被动的一种句型。 1、“把”字句与“被”字句： 2、陈述句与反问句互换； 反问句是明知故问，用反问的语气强调。 把陈述句改成反问句，一般要用上“难道”、“岂不”、“怎么样”、“怎么会”等表示疑问的词语。句末有时还要用上“呢”、“吗”等语气助词 3、双重否定句与肯定句互换； 双重否定就是肯定的意思。双重否定就 是起强调的作用，常用的双重否定词有： “不得不”、“不能不”、“非……不 可……”等。 4、引述句与转述句互换 要注意三点: 改标点符号：把冒号改为逗号，去掉表示引用的引号。 改人称代词：第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称或所指人名代替。 为了使句子表达的更通顺，我们还会加上、删去一两个字。比如最常见的就是加“让”。 5、拟人句、比喻句 比喻是利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来说明另一事物。 拟人就是把物当作人来写，所写的物具有人的思想、动作、思维等。 夸张就是对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。 6、造句和仿句 1、造句就是把词组织成一个完整通顺的句子。 2、仿句是按照题目已给出的语句形式，再另写出一个或几个与之内容相仿、句式一致的新句。仿句只是句式的仿用，文字内容不能完全一样。 当堂练习 1、武松打死了老虎。（改为“把”字句和“被”字句） 2、妈妈对我说：“我中午不回来了，你自己在家做饭吃。”（改为转述句） 3、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（改为直接叙述） 4、音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩买不起。（改为反问句） 5、春天来了，河边垂柳的绿枝条来回摆动。 （分别改为拟人句和比喻句） 1、武松把老虎打死了。老虎被武松打死了。 2、妈妈对我说，她中午不回来了，让我自己在家做饭吃。 3、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 4、音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩怎么能买得起了。 5、春天来了，河边的垂柳的绿枝条像条条小辫子迎风舞动。 春天来了，河边的垂柳迎风跳起了欢乐的舞蹈。