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数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践 数与代数分为5个板块 数的认识、数的运算、常见的量 式与方程,探索规律 数的认识”贯穿小学阶段的每个年级,主要涉及到自然数、分数、小数 一年级上册主要认识20以内的数 ,能认识个位和十位 一年级下册认识100以内的数 二年级下册和三年级下册分别认识万以内和万以上的数。让学生了解十进 制计数法 三年级下册更是要求学生会用万亿做单位表示大数 四年级下册要求学生知道2.3.5的倍数的特征,理解奇数偶数质数合数的含义 。 自然数 一年级上册要求学生能够结合具体的情景,体会加减法的意义,熟练的口算 20以内数的加减法,熟练地在计算中进位退位 二年级上册,学生接触了乘除法数 ,熟练运用乘法口诀 二年级下册要求进一步理解运算的意义,会口算百以内加减法,能计算三位数 的加减法,两三位数乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减混合运算。 三年级上册接触了分数,要会计算同分母分数的加减法。要会计算两位数乘 两位数的乘法,两三位数除以一位数的除法还有还有两级运算的四则混合运 三年级下册接触了小数,要能进行一位小数的加减运算 。 数的运算 四年级上册就是数的计算,要求学生能够用四舍五入的方法求小数的近似数, 结合具体情境理解小数四则混合运算的意义 四年级下册要求能够理解约分的意义,会约分,会计算同分母分数加减法以及 加减混合运算。 五年级上册,要能够正确进行分数加减乘除和四则混的运算。 五年级下册,要会进行百分数分数小数的互化,分数化小数 “时间” “质量” 常见的量 一年级让学生能正确在钟表上认读 “整时”、“半时”, 会辨认“大约几时”。 二年级下册认识比较小的时间单位“时、分、秒”, 知道它们之间的进率,并会进行简单的时间计算。 能正确说出钟面上指示的时刻。 三年级认识年、月、日,了解它们之间的关系, 了解24时计时法 三年级让学生感受质量单位克、千克、吨,初步建立 质量观念。 四年级让学生理解名数、单名数和复名数的概念; 学会单名数与复名数的互化。 名数 式与方程 四年级上册要学会用字母表示数,能用字母表示常见的数量关系 和计算公式。 四年级下册,学生理解方程的意义,会用方程解决简单问题。 五年级上册,理解比的意义和性质。 五年级下册:要理解正比例、反比例的意义,会解比例,能解决 一些实际的问题。 一年级到二年级主要就是找规律填数 三年级学会用计算器探索规律,再就是学习积的变化规律 四年级上册:探索求平均数的方法。 四年级下册:探索分数的基本性质 五年级上册:能解决鸡兔同笼问题。 五年级下册:排列和组合的规律。 探索规律
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