高考生物复习专题四:遗传、变异和进化.docVIP

高考生物复习专题四:遗传、变异和进化.doc

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高考生物复习专题四:遗传、变异和进化.doc

专题四 遗传、变异和进化 结论性语句背诵篇。。。早上背一背,很有必要 1.减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。 2. 对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用,对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性,对于生物的遗传变异都是十分重要的 3.噬菌体侵染细菌的实验:离心时进入上清液中的是重量较轻的噬菌体颗粒,如末感染的噬菌体,噬菌体蛋白质外壳,感染后释放出来的噬菌体;沉淀物中则是被噬菌体感染的细菌。 4.在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内小鼠死亡,死亡小鼠体内既有活的R型细菌,又有活的S型细菌。原因是加热杀死的S型细菌体内的转化因子促使活的R型细菌转变成活的S型细菌。这种转化属于基因重组。 5.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。 6.在DNA分子中,碱基对的排列顺序千变万化,构成了DNA分子的多样性;而对某种特定的DNA分子来说,它的碱基对排列顺序却是特定的,又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。DNA的缘故。DNA片段,基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上密码子有64种,其中,决定氨基酸的有61种,3种是终止密码子。 相对性状——同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状——杂种F1中显现出来的亲本的性状。 隐性性状——杂种F1中未显现出来的亲本性状。 性状分离——杂种后代显现不同性状的现象。 18.等位基因、纯合体、杂合体、基因型、表现型的概念 等位基因——在一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因。 纯合体——含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。 杂合体——含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。 基因型——与表现型有关的基因组成。 表现型——生物个体所表现出来的性状。 19.分离规律的解释 A、在F1(Dd)的体细胞中,控制相对性状的一对等位基因D和d 位于一对同源染色体上。 B、F1进行减数分裂时,同源染色体上的等位基因D和d彼此分离, 各进入一个配子。 C、F1形成含有基因D和含有基因d两种类型比值相等的雌、雄配子。 D、两种类型的雌配子与两种类型的雄配子结合的机会相等。 所以F2出现DD、Dd、dd三种基因型,比值为1∶2∶1,出现高茎和矮茎两种表现型,比值为3∶1。 类遗传病的类型及特点: (1)常染色体隐性。如白化病。特点是:①隔代发病 ②患者男性、女性相等 (2)常染色体显性。如多指症。特点是:①代代发病 ②患者男性、女性相等 (3)X染色体隐性。如色盲、血友病。特点是:①隔代发病 ②患者男性多于女性 (4)X染色体显性。如佝偻病。特点是:①代代发病 ②患者女性多于男性 (5)Y染色体遗传病。如外耳道多毛症。特点是:全部男性患病 21、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。基因突变是生物变异根本的来源。基因通过突变成为它的等位基因,可能产生出一种新的表现型差异,增加了基因存在方式的多样性,为生物进化提供了原始材料。 22、基因重组是指生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合的过程。基因重组既是生物进化的源泉,也是形成生物多样性的重要原因之一。 23、基因重组的来源包括:①非等位基因的自由组合②基因的交叉和互换③基因工程(转基因技术)。 24、二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。一倍体变异是指体细胞只有一组染色体的变异。由于一倍体变异的生物不能进行正常的减数分裂,因此是不育的。经减数分裂生成的配子(生殖细胞)直接发育形成的个体,叫单倍体。单倍体体细胞中所含有的染色体数目是本物种体细胞的一半。 25.生物育种是指人们按照自己的意愿,依据不同的育种原理,获得人们所需要的生物新品种杂交育种周期长、难以克服远源杂交不亲和的障碍;诱变育种而通过,创造具有优良性状的生物新品种。 27、达尔文自然选择学说的主要内容 1)过度繁殖 ---- 选择的基础 2)生存斗争 ---- 进化的动力、外因、条件 3)遗传变异 ---- 进化的内因4)适者生存 ---- 选择的结果 变异不是定向的,但自然选择是定向的,决定着进化的方向。 如:用自然选择学说解释某些细菌对青霉素的抗药性越来越强:

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