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高考理科综合生物选择题强化训练5 1．下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是（ ） A．组成生物体的各种化学元素和化合物是生命活动的物质基础 B．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 C．构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到 D．构成细胞的任何一种化合物都不能单独完成某一项生命活动 2．下述内容为叶绿体和线粒体所共有的 （ ） ①具有双层膜结构　 ③生命活动中能产生氧　　④生命活动中能产生水 ⑤生命活动中能产生ATP A．①②③④⑤　　　 3.为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根进行下列实验： 将不同切片放在不同温度蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图所示。对这个实验的叙述，遗漏了操作过程中的一个关键内容，它是 （ ）（ ）．． D． ） A．4次 B．3次 C．5次 D．6次 7．从理论上来说，每一个动物个体内的表皮细胞与神经细胞的细胞核内所含有的DNA的质和量是一样的，但它们所含有的蛋白质的质和量是不一样的。不同细胞所含蛋白质的质和量不一样的原因可能是 （　　） A．不同细胞的基因经过不同的重组 　 B．不同细胞的基因数量不一样多 C．不同细胞被转录的基因不一样 　　D．不同细胞的基因复制速度不同 8．在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因（b）控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因B的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法不正确的是 （ ） A．缺少甲状腺激素的山羊，其双亲的甲状腺可以是正常的 B．生物的表现型是由基因型和环境共同作用的结果 C．对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，若在食物中添加碘，可确保其生长发育正常 D．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型 9．下表列出了两种微生物生长所必需的生长因子和他们合成并释放的次级代谢产物。并把这两种微生物共同培养在一个培养基中，它们之间最可能的关系是（ ） A．竞争 B．寄生 C．共生 D．腐生 微生物名称 生长因子 次级代谢产物 红酶母 嘧啶 噻唑 毛雷 噻唑 嘧啶 10．有一个阴湿性山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁．蚯蚓．蜘蛛．老鼠等动物，这些生物共同构成一个 （ ） A．生物群落 B．种群 C．生态系统 D．生物群体 11．下面是不同纬度地带的六类生态系统（A~F）枯叶输入量和枯叶现存量的比较表： 项目 A B C D E F 枯叶输入量/ t.hm-2.a-1 1.50 7.50 11.50 7.5 9.5 50.0 枯叶现存量/ t.hm-2 44.00 35.00 15.00 5.0 3.0 5.0 由上表分析可知 （ ） A．有机物积累量A〈B〈C〈D〈E〈F B．F可能是热带雨林生态系统 C．分解速率与环境温度和湿度没有关系 D．分解者作用的强弱依次是A〉B〉C〉D〉E〉F 12．关于生态系统中碳．氮．硫的循环，叙述错误的是 （ ） A．都以气体形式进入生物群落 B．都有微生物参与 C．在生物体内主要以有机物形式存在 D．三种循环均与能量流动密切相关 13．酸雨已成为全球性环境问题，酸雨的危害不包括 （ ） A．伤害陆地植物的叶和芽 B．延缓森林中有机物的分解 C．硫酸沿食物链侵入人体 D．杀死水生生物，破坏水体生态系统平衡 14．以下说法正确的是（ ） ）（ ）17．将2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a、b两支试管中，再在a试管加入2滴新鲜的肝脏研磨液，b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液。下图横轴为反应时间，纵轴为底物浓度，其中能正确表示时间和底物浓度关系的是 （　　） 18．右图为突触结构模式图， A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 B． C．D．l），甲试管内又加入了2 滴猪肝研磨液，同时堵住两试管口并振荡，接着用卫生香检验，发现只有甲试管卫生香燃烧猛烈。此学生的实验程序上有一个错误，请你指出 （　　） A．乙试管应加与猪肝研磨液等量的氯化铁溶液 B．乙试管应加与猪肝研磨液等量的蒸馏水 C．应再加一个试管，滴加与猪肝研磨液等量的蒸馏水 D．应再加一个试管，滴加与猪肝研磨液等量的氯化铁溶液 24、下列是为了认识酶作用的特性，以2%的过氧化氢溶液为反应底物