云南省玉溪市峨山民中2017-2018学年下学期高二历史3月份月考试题.doc

峨山民中2017-2018学年下学期3月份月考 高二历史试 第I卷（选择题） 30小题，每小题2分，共计60分） 27.1860年，外国公使驻京。恭亲王奕?请设“总理各国事务衙门”，咸丰帝只同意设“总理各国通商事务衙门”，但奕?认为如此洋人“饶舌必多”，奏请去掉“通商”二字。这表明(　　) A．公使进京有碍清廷内政 B．对外通商尚未达成共识 C．筹备洋务引发朝野纷争 D．国际交往理念亟需改变 28.从鸦片战争到甲午战争，中间跨越50年，中国社会没有发生大的变化，真正的变化是从1894年甲午战争之后开始的。得出上述结论的主要依据是，甲午战争后中国(　　) A．开始对军队进行西式改革 B．近代化努力收到较大的成效 C．实业救国已成为主要思潮 D．上层建筑变革提上历史日程 29.近代某条约签订的消息传出后，大清举国哗然。不久，清帝下《罪己诏》：“去岁与倭国仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合。以致水陆交绥，战无一胜，其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆当体谅也。”对此条约认识正确的一项是(　　) A．中国的关税自主权开始丧失 B．首开列强在华设厂“合法化”的恶例 C．中国开始沦为半殖民地半封建社会 D．中国赔款数目最庞大、主权丧失最严重 30.1907年8月26日《时报》刊登了漫画《中国现形记》，漫画揭露的“中国现形”是(注：图中器具：坛、提勺、漏斗、壶)(　　) A．清廷成为洋人朝廷 B．政府统治岌岌可危 C．清末新政收效甚微 D．官府搜刮民脂民膏 第II卷（非选择题） 32. 阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 中国古代的阅读史，是一部以“仕”为主体的阅读史，阅读内容以儒家经典为主导，甚至还规范了经史子集学习的先后秩序。但是，伴随着社会科技文化的发展带来纸质书籍的“贬值”，加之科举制度的实行，阅读权力也从绝对垄断到有限控制。藏书和阅读不再是王室和官吏的专利，民间藏书数童和读书的人数逐渐增多，书籍种类和内容也变得更加丰富多元。无论是春秋战国时期“士”阶层著书立说，还是自隋朝开科取士以来，历代读书人，发奋苦读，求取功名，其目的都只是期待有朝一日，能“一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池”，“学而优则仕”无疑是封建时代读书人的最佳出路。 ——摘编自邮红梅《中国古代民众阅读的演进》 材料二 晚清的阅读革命经过了一个较长的酝酿期。新式媒体、新式出版机构及西学类书刊的增加，为阅读革命的生成提供了足够的技术支持条件，但并未使潜在的阅读革命转化为现实。 甲午一役后，为了救亡，士大夫阅读的主题逐渐由四书五经转到西学，关注的焦点正由内而外、由古而今，推崇的学问家由诸子百家转为卢梭、孟德斯鸡等，士大夫津津乐道的关健词正由仁义、纲常、名教而转为民权、自由、革命等。一场外力推动型的“阅读革命”正悄然兴起。 ——摘编自间小波《论晚清阅读革命的兴起及政治功效》 (1)根据材料一指出中国古代民众阅读的特点，结合所学知识简析其原因。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析晚清“阅读革命”兴起的原因。综合上述材料，指出晚清士大夫阅读与古代的主要不同。(8分) 33. 选官制度是保证封建制度的重要举措，历代统治者对此极为关注。 阅读下列材料：（12分） 材料一 夫长吏多出于郎中、中郎，吏二千石子弟，选郎吏又以富訾，未必贤也……今则不然。累日以取贵，积久以致官，是以廉耻贸乱，贤不肖混淆，未得其真。臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫，且以观大臣之能；所贡贤者有赏，所贡不肖者有罚。夫如是，诸吏二千石皆尽心于求贤，天下之士可得而官使也。 ——摘编自董仲舒《举贤良对策》 材料二 今一国之士多者千数，或流徙异邦，或取给殊方，面犹不识，况尽其才力。而中正知与不知，其当品状，采誉于台府，纳毁于流言。任己则有不识之蔽，听受则有彼此之偏。所知者以爱憎夺其平，所不知者以人事乱其度；既无乡老纪行之誉，又非朝廷考绩之课；遂使进官之人，弃近求远，背本逐末。位以求成，不由行立，品不校功，党誉虚妄。损政制道五也。 ——摘编自《晋书》 材料三 科举考试成为了把各种信仰、种族、观念、家庭背景、经济利益不同的人与国家政治取向联结在一起的纽带，成了增强社会凝聚力和整合社会各种力量的粘合剂。庞大的中国拥有如此众多的民族和各种利益不同的集团、人群，不但没有向西欧那样分裂成众多小国而是不断走向统一，科举考试制度的凝聚作用不可忽视。 ——摘编自杨光《科举考试拯救了中国》 请回答： (