高考历史动态全解 2.3 中国古典文学的时代特色（人民版必修三）.docVIP

三 中国古典文学的时代特色 一、课程目标导引 目标要求 学习 要点 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、诗的经典 2、楚辞的魅力 3、汉赋的风采 4、李杜诗篇万口传 5、宋代词苑 6、元曲与市民社会初步了解、认识文学领域中诗词曲赋等各种不同形式的风格和特色，知道和掌握一定数量的名家作品；进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力；拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。 通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期文学发展的特色。 通过阅读、观察、练习、欣赏、表演、评论、创作等方式积极参与；通过独立思考并对所学的内容进行比较、概括和阐释；学会合作学习和相互交流。 积累中国古代文学知识，积极参与主动探究。亦可分组讨论、评价、举办文学作品欣赏会等方式，从历史的视角赏析文学作品。 了解中国古代灿烂的文化。通过文学家、诗人的艺术创作，进文学的殿堂。感受古人的呼吸、思想、情操。全面增强自己的文化修养。 通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。 通过潜移默化的教育和熏陶，培养对人文精神的理解，培养健康的审美情操，使品格得到升华；在积极主动参与学习过程中，使合作精神及竞争意识得到增强。 认识到人类文化发展的多样性，理解和尊重各国、各地区、各民族文化。 1．《诗经》作品的时间西周初年春秋中叶(公元前11一前6世纪)约5间的30首诗歌。 2．《诗经》的内容构成 (1)《风》：是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活，直接表达他们的喜哀乐，语言生动活泼，其中也揭露了阶级压迫和剥削。著名篇章有《相鼠》、《伐檀》《硕鼠》等。 (2)《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，分为《小雅》和《大雅》两部分，主要是反够 (3)《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，分为《周颂》、《鲁颂》、《颂》三部分，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。 3．《诗经》的艺术特点和地位 (1)特点：句式四言或间以杂言语言丰富多彩，音节和谐，艺才感染力极强(2)地位：是中国最古老的一部诗歌总集它对中国文学的发展影响深广伟大的诗人屈原主要作品：政治抒情长诗《离骚》文学史上常以“风(《诗经》)、“骚”或“诗”、“骚”并称；“骚”与风”对后世文学产生了巨大影响。组诗《九歌》、《九章》、《天问》等政治抱负：追求“美政”即修明法度、举贤授能，变法图强，富国强兵；力图实现联齐抗秦，进而统一中国 ( ) ①热爱祖国和人民 ②在困境中不断探索，对理想执着追求 ③在文学上的突出贡献 ④不同流合污的高洁品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【解析】屈原是楚国的大夫，热爱祖国，因不愿同流合污，后因小人诬陷离间而被流放，因此，能够体现出屈原热爱祖国和人民、在困境中不断探索，对理想执着追求、不同流合污的高洁品质。另外屈原创立了新体诗歌楚辞，这是他在文学上的突出贡献。因此本题四个小项都正确。 【答案】D 【例题3】下列关于楚辞的叙述不正确的是( ) A、句式自由灵活 B．带有鲜明的楚文化色彩 C．采用楚国方言 D、是中国古代最长的一首抒情诗 【解析】本题考查对所学知识的再认、再现能力。据所学可知，A、B、C三项均正确，故排除；中国古代最长的抒情诗是《离骚》。 【答案】D 三、汉赋的风采 1、赋的艺术特点 赋，是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。赋继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。 2、贾谊的《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》枚乘的七发》赋的创作走向全盛阶段。 3.代表人物 ⑴盛唐时期 “诗仙”李白：“行路难”、“多歧路”的怀才不遇的愤懑“诗仙”“诗圣”杜甫《秋兴八首》、《登高》；五律《春望》、《月夜》“诗圣” ⑶南宋时期 ①婉约派代表——李清照：婉约派代表，其词蕴含对国家兴亡沉痛感慨。 ②豪放派代表——张元干《贺新郎·梦绕神州路》，张孝祥《六州歌头·长淮望断》 辛弃疾，豪放词派的集大成者。 3、宋词兴盛的原因城市手工业、商业经济的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础。市民阶层扩大，要求丰富的文化娱乐生活，能够歌唱的词，更适应了市井生活的需要。宋朝时期阶级矛盾和民族矛盾尖锐，词更能表达作家的思想情感。元曲与市民社会散曲 (1)兴起：散曲是金元时期在北方民间流行起来并兴盛于元明时代的一种诗歌体裁。它包括篇幅短小的小令和套数(套曲、散套或大令)两种主要形式。 (2)特点：①与词相比，散曲在音节和用韵上都比较自由，句子长短更为参差，而且可以加衬字，多用方言俗语和当时的新词，增加了语言的灵活性和通俗性。②题材广阔，语言幽默通俗、明快泼辣，形式活泼，描绘生动，手法多样。 (3)影响：对后来的诗歌与