北师大版九年级第十一章 简单电路第二节学生实验：组装电路（共37张PPT）.ppt

第2节：电路 动手做：用单刀双掷开关控制电路的通断。 1、请完成练习册36页知识要点的作业。 2.电路状态： 通路： 开路： 短路： 处处相通的电路。 某处断开的电路。 导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源。 电源短路： 用电器局部短路： 导线直接接在该用电器两端，电流经过短接到线，不经用电器，不损坏用电器。 S S1 （1）整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直,导线与元件间要紧密接触。 （2）元件符号统一不要画在拐角处。 （3）元件位置安排要适当，分布要均匀。 3、画电路图的要求 （4）电路图和实物图要一一对应。 例：如图所示的电路中，正确的是（ ） 缺用电器 缺开关 缺电源 短路 正 确 E * 设想：假如没有电，我们的生活将是何种情境？ 导入新课 2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断电 。 2008.5.12汶川大地震 ，电网被严重毁坏，受灾区与外界联系中断。 1.电路和构成 2.电路的三种状态 3.电路图 本节导航—— 器材：小灯泡一个，一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。 怎样连接，可以控制灯泡？ 用导线把电源、用电器、开关连接起来 组成的电流通路就叫电路。 一、电路的组成 1.电路 2、电路的构成 用电器： 灯泡、电动机、门铃 电源： 电池、发电机等。 开关： 导线： （提供电能的装置，工作时将其他形式的能转化为电能。） （消耗电能的装置，工作时将电能转化为其他形式的能。） 家庭电路中的电流就是靠远方电厂中的发电机来维持的。 只有 时，电路中才有电流。 作用 （控制电路的通、断） （连接电路、传输电能） 电路闭合 2.电路的三种状态： 通路、开路、短路 （1）通路：处处 相通的电路。 （2）断路：某处 断开的电路。 （3）电源短路： 不经过用电器直 接连接电源的两 极。 电源短路： 电源短路：导线不经过用电器直接连接电源的两极，会导致电流过大，损坏电源。因此电源短路是绝对不允许的。 家庭电路的电源短路： 会导致电流过大，会烧坏导 线绝缘皮引起火灾。 用电器局部短路（短接）： 用导线把用电器的两端直接连接，不经过这个用电器，但仍经过其它的用电器这种短路叫用电器短路或局部短路。 局部短路的原理 试判断下面这个电路的状态（ ） A、通路 B、断路 C、局部短路 D、电源短路 D 巩固练习 如图所示，闭合开关后，电路 将 。这种电路造成的危 害是_________。如果要两盏灯均 发光且只拆除一根导线，请将可以 拆除的导线打“×” 电源短路 损坏电源 二.电路图 电路 电路图 用规定的符号表达电路的连接情况，这样的图叫电路图。 1、元件符号 1、常见的电路元件符号 电灯 电铃 电动机 导线交叉 不相连 干电池 蓄电池 开关 导线交叉相连 单刀双 掷开关 正极 负极 练习：画出下列元件的符号 如何画出该电路的电路图 实物图 2、画电路图 实物图 2、画电路图 2、画电路图 ⑴整个电路图最好呈长方形，导线要横竖直,导线与元件间要紧密接触。 ⑵ 元件符号统一不要画在拐角处。 ⑶ 元件位置安排要适当，分布要均匀。 画电路图的要求： ⑷电路图和实物图要一一对应。 整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直,导线与元件间要紧密接触。 这样画行吗 画电路图的要求 元件不要画在拐角处。 这样画怎么样 画电路图的要求 元件位置安排要适当，分布要均匀。 这样画好吗 画电路图的要求 电路图和实物图要一一对应。 画电路图方法 第一步：认清电路实物图； 第二步：画电路图； 方法： 电源“+”极 各元件 电源“–” 极 第三步：检查电路图是否与实物图吻合。 根据实物图画电路图 知识运用 4是门铃电路 2是手电筒电路 巩固练习 1、根据下列实物图画出相应的电路图 巩固练习 2、根据下列实物图画出相应的电路图 连接单刀双掷开关要注意先把中间的接线柱接在电流上。 二极管 这种电子元件中的电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。 特点： 单向导电性 闭合开关灯亮 闭合开关灯不亮 小结： *