人教版初中物理2011课标版 八年级下册第七章弹力（课件56张(共56张PPT).ppt

电流表 托盘天平 电压表 探究弹簧测力计的使用 活动五 ? 一 弹力 二 弹簧测力计 1.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长. 2.构造： 物体发生弹性形变时产生的力. 3.弹力： 2.塑性: 1.弹性: 物体受力形变,不受力时能恢复原状. 物体受力形变后,不能自动恢复原状. 3.使用： A.使用前 三观察 a.量程 b.分度值 c.零刻度的位置 调零 指针 刻度盘 秤钩 弹簧 你会观察量程和分度值吗？ 分度值：0.2N 量程：0～5N 量程：0～5N 分度值：0.2N 量程：0～2.5N 确定量程和分度值 分度值：0.05N 确定量程和分度值 量程：0～5N 分度值：0.2N 量程：0～2.5N 分度值：0.05N 量程：0～10N 分度值：0.2N 是否需要调零? 一 弹力 二 弹簧测力计 1.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长. 2.构造： 物体发生弹性形变时产生的力. 3.弹力： 2.塑性: 1.弹性: 物体受力形变,不受力时能恢复原状. 物体受力形变后,不能自动恢复原状. 3.使用： B.测量时 A.测量前 (三观察) 要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向 指针 刻度盘 秤钩 弹簧 一 弹力 二 弹簧测力计 1.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长. 2.构造： 物体发生弹性形变时产生的力. 3.弹力： 2.塑性: 1.弹性: 物体受力形变,不受力时能恢复原状. 物体受力形变后,不能自动恢复原状. 3.使用： C.读数时 指针 刻度盘 秤钩 弹簧 力 轴线方向 a. 要等测力计示数稳定之后再读数. b.视线必须与刻度盘垂直 垂直 稳定 B.测量时 A.测量前 (三观察) 他们这样使用弹簧测力计对吗? 正确 弹簧测力计倒拉 拉力方向与弹簧轴线不在一直线上 指针未指零就使用 1.感受 1N 5N 10N 力 活动5 2.测量你身边的物体如物理课本对弹簧测力计的拉力。 * * * 请欣赏 1.发生形变 3.弹力 产生了怎样的效果？ 这一组现象有什么共同点？ 2.运动员 小朋友 篮球…被弹起 箭被弹射出 皮球 跳板 蹦床 撑竿 弓箭 §13.1弹力 弹簧测力计 第十三章力和机械 一.弹力 是否只有这些物体在力的作用下会产生形变? 皮球 跳板 蹦床 撑竿 弓箭 活动1 你们亲自施力让这些物体形变 通过实验你发现了什么？ 橡皮泥 橡皮筋 粗金属丝 气球 刻度尺 弹簧 纸杯 一 弹力 2.塑性: 1.弹性: 物体受力形变,不受力时能恢复原状. 物体受力形变后,不能自动恢复原状. 判断这几种形变分别属于那种形变？ 属于弹性形变 皮球 跳板 蹦床 撑竿 拉开弓 生活中的物理 准备挂鱼食的鱼竿 钓上鱼的鱼竿 生活中的物理 从地上飚起的鱼 有形变发生吗？ 生活中的物理 一 弹力 2.塑性: 1.弹性: 物体受力形变,不受力时能恢复原状. 物体受力形变后,不能自动恢复原状. 桌子凳子地板等平常我们认为很硬的物体受力会发生形变吗？ 对于微小量的观察：放大的思想 演示一 激光镜面反射演示桌面微小形变（一） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 光学放大 演示一 激光镜面反射演示桌面微小形变（一） 光学放大 微小形变（一） 演示一 ----光学放大 演示二 微小形变（二） 任何物体都能发生形变,只不过明显程度不同. 微小形变（三） ----放大思想 演示三 手压气球 手拉橡皮筋 活动2 弯钢尺 你在做这些实验时你的手有什么感觉? 拉或压弹簧 专门体验弹性形变 一 弹力 2.塑性: 物体发生弹性形变时产生的力. 1.弹性: 3.弹力： 2.塑性: 1.弹性: 物体受力形变,不受力时能恢复原状. 物体受力形变后,不能自动恢复原状. 弹力产生的条件： 接触 发生弹性形变 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。 弹性限度: 日常生活中哪些器械或物品用到弹性弹力？ 日常生活中哪些地方用到弹力？ 比比看看哪各小组想到的多？ 小组讨论 比一比谁的力气大 活动三 结论: 弹簧受到的拉力越大,形变就越大,伸的越长。 你有什么的启发？ 拉力器 一 弹力 二 弹簧测力计 1.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长. 物体发生弹性形变时产生的力. 3.弹力： 2.塑性: 1.弹性: 物体受力形变,不受力时能恢复原状. 物体受力形变后,不能自动恢复原状. 一 弹力 二 弹簧测力计 1.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长. 物体发生弹性形变时产生的力. 3.弹力： 2.塑性: 1.弹性: 物体受力形变,不受力时能恢复原状. 物体受力形变后,不能自动恢复原状. 理解弹簧测力计的制作原理 弹簧测力计的制作原理 演示三 0 1 2 3