人教版九年级物理第二十二章第三节太阳能 （共28张PPT）.ppt

初中物理 人教版九年级物理第二十一章第四节 越来越宽的信息之路 越来越宽的信息之路 1、想象如果没有太阳，我们的世界会变成什么样子？ 2、太阳巨大的能量是怎样产生的？人类又是怎样利用太阳能的呢？ 思考 太阳----巨大的“核能火炉” 太阳距地球1.5亿千米，直径大约是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心温度高达1 500万摄氏度。 太阳的结构（示意图） 在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“核能火炉”。 太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地“燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。。 太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一传递到地球。 太阳是人类的能源的宝库 太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。 煤、石油、天然气的形成 远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内的化学能。经过地壳的不断运动，死后的动植物躯体埋在地下和海底。经过几百万年的复杂变化，变成了煤、石油、天然气。 今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。 煤 石油 想想议议 根据图说明太阳辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。 地球表面的部分水吸收太阳能变为水蒸气上升，遇冷后凝结成云，再遇冷空气形成雨，有了雨水形成水能。 植物通过光合作用从太阳能中获取能量，以化学能的形式储存在植物体内，人类和动物从植物或其他动物处获取生物质能以维持生命。 　　直接利用太阳能的方式主要有两种。 用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。 一是利用太阳能加热 太阳能的利用 太阳能集热器 热水 冷水 水箱 集热器 太阳光 集热器的原理 平板式集热器的箱面是玻璃，内部有涂黑的吸热板，可以吸收太阳辐射并转化为内能，从而将管道内的水加热。 利用太阳能的能量烘烤食物、烧水做饭。 太阳能电池可以将太阳能转变为电能； 在航空、航 天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。 光电转化 2010年，上海世博会中国馆采用了大量先进的太阳能科技，整座世博园的太阳能发电装置每年预计节电约420 万千瓦时，减排二氧化碳约4 100 吨。 京郊居民光伏发电项目并入国家电网 想想做做 1.在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入约1cm深的冷水，用温度计测量初温。 2.将玻璃板（或透明塑料纸）盖在盘子上，然后放在阳光下晒一个小时。 3.移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘中的水温高？ 想一想，为什么用黑色的盘子？为什么盘子上要盖玻璃板？ 黑色盘中水温高 原因：黑色的物质易吸收太阳光的热量，比如你穿黑色衣服比穿白色的热，盖玻璃是为了防止热量散失。 太阳能的优点： 1、太阳能十分巨大 2、太阳能供应时间长久 3、太阳能分布广阔，获取方便 4、使用太阳能安全、不污染环境 太阳能的缺点 1、太阳能虽然十分巨大，但它太分散； 2、太阳能不稳定，不能正常使用； 3、目前太阳能转换器的效率不高。 课堂小结 课堂小结 1、太阳----巨大的“核能火炉” 2、太阳能是人类能源的宝库 3、太阳能的利用 目前直接利用太阳能的方式有两种：一是利用太阳能加热物体；二是用太阳能电池把太阳能转化为电能。 课堂练习 1、太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转化成内能的是（ ）。把太阳能转化成电能的是 （ ）。　　　A.硅光电池 B.太阳集热器　　　C.太阳灶 　D.太阳能热电站 BC A 2、当今人类利用的常规能源是（ ），新能源是（ ）。　　　 A.化石燃料 B.核能　　 C.太阳能 D.电能 AD BC 3、关于太阳能电池，下列说法中错误的是（ 　 ） A.太阳能电池使用寿命长，不需燃料； 　 B.太阳能电池产生的电压较低； C.太阳能电池使用方便，但目前转化效率很低； D.太阳能电池的制造成本低，有利于普遍推广。 D 4、关于太阳能的利用,下列说法错误的是( ) A、太阳能可以转化为内能 B、太阳能不能直接转化为电能 C、利用太阳能安全清洁无污染 D、对人类而言，太阳能几乎是取之不尽、用之不竭的 B 作业布置 1、完成课后动手动脑学物理 2、完成本节课对应练习题