专题07 尊重自由平等（讲）-2017-2018学年八年级道德与法治同步精品课堂（提升版）（下册）（原卷版）.doc

2017—2018学年八年级下册道德与法治同步精品（人教部编版） 第四单元 崇尚法治精神 尊重自由平等 第一课时 自由平等的真谛 一、学习目标： 1、知道自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理。 2、理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。 3、 通过学习自由与平等，树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。 二、知识梳理： 1.拥有自由，不仅能增强个人的 ，而且能激发每个人的 ，从而推动 的进步与繁荣。但是，自由不是为所欲为，它是 的、 的。 2.无论现实世界还是 空间，自由都是 的自由。 3. 法治与 相互联系，不可分割。法治既 自由又 自由。 4. 是人类的崇高理想，是 的永恒主题。 5. 面前人人平等，是社会 的标志，也是社会主义 的基本原则之一。 6.我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在 面前一律平等。” 7.任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律 地享有宪法和法律规定的 ，同时必须 地履行宪法和法律规定的 。 三、重、难点知识点提示 1、自由的意义、平等的含义。 2、法治与自由的关系。 四、知识点讲解： （一）无法治不自由 1、为什么自由是有限制的、相对的？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2、 自由的含义及在法律上的体现 含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 3、自由与法治的关系 ① 法治与自由相互联系，不可分割。 ② 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③ 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④ 法治既规范自由又保障自由。 法眼看平等 1、平等的含义 在法律意义上，平等具有两层含义： 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等； 二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 2、法律面前人人平等的表现 ①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 课堂训练： 1．“法律之内完全自由，法律之外没有民主”。对此理解正确的是 A. 公民的权利和自由是绝对的 B. 我国人民的民主是广泛的、真实的 C. 遵守法律就意味着失去自由 D. 公民在行使权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律 五、课时知识框架 第二课时 自由平等的追求 一、学习目标： 1、认真领会自由平等的追求，知道如何珍视自由和如何践行平等。 2、理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 3、正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 二、知识梳理： 1.珍视自由，就要珍惜______________赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的_________，积极行使和维护自己的____________。 2.珍视自由，必须依法行使_________。作为公民，应自觉________、遇事_______、解决问题__________，树立守法________、违法______的法治意识。 3.践行平等，就要：(1)反对________。它是_______的大敌。每个公民都应_______地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的_______。(2)平等对待他人的____________。(3)敢于抵制__________的行为。 4.实现人与人之间的平等，是人类的______________，需要每个公民把平等原则落实到日常的_________、学习和________中。我们要增强________，努力践行平等，共同构建平