人教版八年级物理《第十五章 功和机械能》基础知识点总复习讲义.docVIP

人教版八年级物理《第十五章 功和机械能》基础知识点总复习讲义 一、功 做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离 不做功的三种情况：有力无（力的方向通过）距离、有距离无力、力和距离垂直。 功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。W=FS。（应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应） 单位：焦耳(J) 1J=1Nm（把两个鸡蛋举高1m ，做的功大约是1 J） 功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。 理解： ①功的原理是一个普遍的结论，对任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh） 二、机械效率 有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。 公式：W有用=Gh(提升重物，h为重物被提升的高度)；W有用=W总—W额； W有用=ηW总 斜面：W有用＝Ｇｈ（ｈ为斜面的高度） 额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。 公式：Ｗ额＝Ｗ总－Ｗ有用＝Ｇ动ｈ（忽略轮轴摩擦的动滑轮，滑轮组） 斜面：Ｗ额＝ｆＬ（ｆ为物体与斜面之间的摩擦） 总功：有用功和额外功的总和。 公式：Ｗ总＝Ｆｓ Ｗ总＝Ｗ有用＋Ｗ额＝Ｗ有用／η 斜面：W总=fL +G h=Fl 机械效率公式：η=W有用/W总 机械效率总小于1；因为有用功总小于总功 提高机械效率的方法：1、减小机械的重力。2、减小机械部件之间的摩擦。3、增大重物的重力。 机械效率的测量： 测滑轮组的机械效率 ① 原 理：η=W有用/W总 ②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S ③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。 ④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 ⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： A、动滑轮越重、个数越多，则额外功相对就多。 B、提升重物越重，做的有用功相对就多。 C 、各种摩擦越大做的额外功就多。 使用机械时改变重物提升高度不影响滑轮机械效率。 测斜面的机械效率 ① 原 理：η=W有用/W总 ?? ②应测物理量：木块重G 、斜面的高度h、拉力F、斜面的长度S ③器 材：木块、木板（斜面）、毛巾、细线外还需： 刻度尺、弹簧测力计。 ④步骤：（某些步骤先后顺序不绝对） （一）斜面的机械效率和斜面表面的光滑（粗糙）程度的关系 a、用弹簧测力计测出物体重G。 b、用弹簧测力计拉着物体沿斜面做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F1。 c、用刻度尺测出物体在斜面上升的高h和在斜面上通过的长度L 。 d、把毛巾铺在斜面上，再次用弹簧测力计拉着物体沿斜面做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F2。 结论：斜面的坡度（和水平面夹角）一定，表面越光滑，机械效率越高。 （二）斜面的机械效率和斜面坡度的关系 a、把木板的一端垫起，使斜面的坡度小一些。 b、用弹簧测力计拉着物体沿斜面做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F1。 d、用刻度尺测出物体在斜面上升的高h1和在斜面上通过的长度L 。 c、把木板的一端垫高，使斜面的坡度大一些。 d、用弹簧测力计拉着物体沿斜面做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F2。 e、用刻度尺测出物体在斜面上升的高h2和在斜面上通过的长度L 。 结论：斜面表面的光滑程度一定，斜面越陡，机械效率越高。 三、功率 物理意义：表示做功快慢的物理量。 功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。 计算公式：P=W/t。单位：P→瓦特（w） 推导公式：P=Fv。（速度的单位要用m/s） 机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 四、动能和势能 能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有动能。 探究决定动能大小的因素： ?? 猜想：动能大小与物体质量和速度有关； 方法：控制变量； 如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少 如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； 如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；