人教版2013年高考生物第一轮课时同步全效复习教案20.docVIP

课堂导学案 【重难点突破】 重难点一 一对相对性状的杂交实验 1．几组符号与概念 ⑴符号系列： 符号 P × F1 F2 ♀ ♂ 含义 亲本 杂交 自交 子一代 子二代 雌性 雄性 ⑵概念系列 ①性状—相对性状—显性性状—隐性性状—性状分离 性状：是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如豌豆的茎、花、叶等七对性状。但注意能构成豌豆的相对性状也远不只这七种，只是这七对相对性状较容易区分，属于完全显性遗传，被孟德尔选中来完成杂交试验。同时观察这七对性状的遗传变化，选择的子代数是有区别的，有的在F1代即能反映，有的则在F2代才能反映出来。如种子的形状、子叶的颜色等在F1代就能反映，但种皮的颜色、豆荚的形状与颜色，则不能在F1代反映出来，因为豆荚是由子房壁发育而来的，而构成子房壁的遗传物质就是母本植株的遗传物质，其性状完全等同于母本性状，因此F1代所反映的只能是母本植株性状，只有在F2代才能体现出遗传变化的结果。 相对性状：是指同种生物同一性状的不同表现类型。如豌豆的花中有开紫色的、也有开白花的，那么紫色与白色就是一对相对性状。确定一对相对性状的显隐性关系是解遗传题的基础，所以一定要正确理解和掌握这对概念。具有一对相对性状的两个亲本杂交，在杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状(显性)，在杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状(隐性)。如把红花豌豆与白花豌豆杂交，子一代全部是红花豌豆，就把红花称显性，白花称隐性。 性状分离：是指杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象。杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 ②基因—显性基因—隐性基因—等位基因—相同基因 这组概念中等位基因与相同基因要认真区分：等位基因是指一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。如控制豌豆高茎和矮茎这对相对性状的一对Dd基因，称等位基因。D、D或d、d它们只是一对相同的基因，不能称等位基因。等位基因在体细胞内成对存在，在配子中只有一对等位基因中的一个。一对等位基因分别位于同源染色体的两条染色体上，所以具有相对的独立性，它的行为与同源染色体的行为一致。 ③杂交—自交—回交—测交—正交—反交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配，植物体中指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯系的一种方法。 回交：杂交得到的杂种一代与亲本中的父方或母方进行杂交的方式。 测交：让杂种第一代与隐性个体杂交，用来测定F1基因型。 正交与反交：若甲♂×乙♀为正交方式，则乙♂×甲♀就是反交。若正交与反交的结果不同，则与此相关的基因不在细胞核中，而在细胞质中。 ④纯合体—杂合体 由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，叫纯合子(纯合体)，如DD和dd的植株。由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，叫做杂合子(杂合体)，如Dd的植株。纯合子能稳定遗传，后代不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，后代往往会发生性状分离。 ⑤基因型—表现型 基因型是生物个体内部遗传物质单位——基因的组成，如高茎豌豆的基因型有DD和Dd两种，矮茎豌豆的基因型只有dd一种。表现型是生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎与矮茎。两者之间的关系：基因型是内在因素，表现型是表现形式。表现型相同，基因型可以相同，也可以不同。基因型相同，表现型一般相同，但不能绝对化。表现型虽然受基因型控制但还要受到外界环境条件甚至内部生理因素的影响。如大豆种子在遮光条件下萌发，子叶是黄色的，但在光照条件下，子叶却呈绿色。所以表现型是基因型与外界环境条件、内部生理因素相互作用的结果。另外，基因型通常用字母表示；而表现型通常用文字描述。 2．一对相对性状的豌豆杂交实验过程及结果 3．孟德尔对分离现象的解释（假说） ⑴生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子既不会相互融合，也不会在传递中消失。 ⑵体细胞中的遗传因子是成对存在的。 ⑶生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 ⑷受精时，雌雄配子的结合是随机的。 4．对分离现象解释的验证——测交 5．基因分离定律（孟德尔第一定律）实质 生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。 典题演示1 具有1对等位基因的杂合体，逐代自交三代，在F3代中纯合体的比例为（ ） A、1/8 B、7/8 C、7/16 D、9/16 解析：杂合体自交一次，后代中1/2为纯合体，1/2为杂合体；纯合体自交后代全部是纯合体，杂合体的自交后代中又产生1/2的杂合体。由此可推，杂合体自交n代，产生杂合体后代为，则纯合体为。 答案：B 方法指导1 杂合子Aa连续自交，第 n代的比例分析 方法指导2 纯合子和杂合子的实验鉴