【教案】（新版）沪教版九年级化学全册3.3.2物质组成的表示方法学案.docVIP

第3章 第三节 物质组成的表示方法（第2课时） 【学习目标】 认识元素的化合价，知道元素化合价与化合物中原子的个数关系； 能根据元素的化合价书写常见化合物； 能对简单化合物进行命名。 【学习重点】能根据元素的化合价书写常见化合物； 【学习难点】能对简单化合物进行命名 【学习过程】 一、回顾、预习与交流 旧知回顾： 化学式的概念：____________________________________ 以CO2 为例说出该化学式的含义： ___________________________，____________________________ ___________________________，_________________________ 3.书写下列化合物的化学式或名称 二氧化碳 二氧化硫 氧化铜 五氧化二磷 四氧化三铁 CaCO3 MgO 氢氧化钙 氯化钙 氯化钠 碳酸氢铵 二氧化锰 HCl H2CO3 预习导学： 认真阅读课本p82-84二、如何书写化合物的化学式和三、简单化合物的命名内容并完成下列内容。 1.按所给范例标出有关元素的化合价（注意元素的化合价标在元素的正上方） +1 H Mg Ca Ag Zn O Cl N（负价态） 2.你能画出并说明下列物质化学式中的原子团吗？ CaCO3 Ca(OH)2 NaNO3 CuSO4 NH4HCO3 二、合作、研讨与点拨 活动一 认识元素的化合价 思考与交流：认真观察p83中表3-7，谈谈你对元素化合价的认识。 小组交流总结：（1）元素化合价有正价和负价 （2）______________________ （3）______________________ …… 活动二 利用元素化合价书写化学式 自主学习：阅读课本p83中的氧化铝的化学式书写步骤，并根据表3-7中Ca、Ag、O、OH所给化合价写出化学式可能的化学式。 ________________________________________________________________ 小组交流并展示。 总结：根据化合价书写化学式的原则：a___________________________， b___________________________。 根据化合价书写化学式的步骤：______________________________ 活动三 简单化合物的命名 自主学习：阅读课本p84简单化合物的中文命名原则 1、两种元素组成的化合物，在两种元素中间用“ ”字连接，读作“某化某”，如CuO读作 。化学式中元素的名称从 向 读，与化学式的写法刚好 （先写的后读）。元素的原子个数在该元素之前先读出，如P2O5读作 。 2、含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需要读出原子或原子团的个数，如： ①、含有“CO32-”的化合物，读作“碳酸某” CaCO3读作 Na2CO3读作 含有“SO42-”的化合物，读作“硫酸某” Ca SO4读作 Na2 SO4读作 含有“NO3-”的化合物，读作“硝酸某” Ca（NO3）2读作 Na NO3读作 ②、含有“OH -”的化合物，读作“氢氧化某” Ca（OH）2读作 Na OH读作 思考与交流：根据课本p83中的简单化合物的中文命名原则并小组交流。 总结提升：简单化合物的命名规则 ______________，_____________； ______________，_____________； ______________，特殊命名要记清。 三、总结、反思、提升 1.总结活动一、二、三。 2.反思：表3-7下注明元素的化合价在化合物中才存在，在单质中元素的化合价为零。 3.熟记下列特殊化合物及其命名 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 氨 气 NH3 碳酸氢铵 NH4HCO3 葡萄糖 C6H12O6 碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3 碳 酸 H2CO3 硫