2016年高二化学教案物质的分类和转化物质的分离提纯和检验教案.docVIP

第单元物质的分离提纯（1课时） 【学习目标】 1、学会过滤和结晶、萃取和分液、蒸馏（分馏）等实验技能，能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。 2、根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。 【学习重难点】 分离和提纯物质的原理和方法。 课前预习 1、常见混合物分离方法有 等。2、过滤适用于 混合物的分离一、过滤和结晶【交流与讨论】教材P18 交流讨论1实验方案： 方案中用到的分离方法： 。 交流讨论2实验方案： 方案中用到的分离方法： 。 【思考】 蒸发结晶和降温结晶的适用范围。二、萃取和分液 【观察与思考】教材P191、萃取： 2、分液： 萃取和分液通常在 （填仪器名称）进行。分液时，下层液体从分液漏斗 放出，上层液体从分液漏斗 倒出。三、蒸馏【观察与思考】教材P19 蒸馏： 。 仪器： 。操作注意： 【思考】蒸馏与蒸发一样吗？ 【思考】如何除去粗盐中的杂质氯化镁（MgCl2）和泥沙？【】 1．在括号中填写下列各组混合物中分离或提纯的最合适的方法。 （1）除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒 （2）除去固体碘中混有的砂 （3）分离乙醇（沸点为78℃）和苯酚（沸点为182℃）的混合物 （4）除去氧化钙中的碳酸钙 （5）提纯含少量的NaClKNO3 （ ） 2．某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物，拟用右图所示操作进行过滤， 错误的操作有 （ ） A．4处　　　B．3处　　　C．2处　　　D．1处 4．下列实验操作中，正确的是 （ ） A．为了使过滤速率加快，可用玻棒在过滤器中轻轻搅拌，加速液体流动 B．用酒精灯给试管加热时，要将被加热的试管放在酒精灯火焰的焰上 C．为加速固体物质的溶解可采用粉碎、振荡、搅拌、加热等方法 D．为增大气体物质的溶解度，常采取搅拌、加热等措施 6． 8．如图为实验室制取自来水的装置示意图，根据图示回答下列问题。 ⑴ 图中的两处明显的错误是_____ ____ _ 。 ⑵ A仪器的名称是______________， B仪器的名称是_______________。 ⑶ 实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量________________， 其作用是___________________________。 进水 A B 出水