2016年人教版高中选修3-4物理：12.6《惠更斯原理》精品教案含答案解析.docVIP

课时12.6　惠更斯原理 　　1.知道什么是波面和波线,了解惠更斯原理。 2.认识波的反射现象,并能用惠更斯原理进行解释。 3.认识波的折射现象,并能用惠更斯原理进行解释。 重点难点:波面、波线的概念和惠更斯原理。以及用惠更斯原理对波的反射规律和折射规律进行解释。 教学建议:本节在已学过的光的反射、折射及回声等知识的基础上,进一步加深对波的特性的理解。要理解波面、波线等概念及惠更斯原理,并能用惠更斯原理对波的反射规律和折射规律进行解释。由于这些概念比较抽象,应通过实验演示和日常生活经验来辅助教学。波的反射和折射是常见的现象,从对现象的研究中概括出规律,再用来解释现象和指导实践,使学生提高学习的兴趣,感受知识的力量。 导入新课:北京天坛的回音壁为圆形,直径为61.5米,周长为193.2米,是用磨砖对缝砌成的,墙面极其光滑整齐。两个人分东、西方向贴墙而立,一个人靠墙向北说话,无论说话声音多小,也可以使另一人听得清清楚楚,而且声音悠长,堪称奇趣,给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。为什么声音能够传播这么远呢? 1.波面和波线 任何振动状态①相同的点都组成一个个圆,这些圆叫作②波面,与波面垂直的线代表了波的③传播方向,叫作④波线。 2.惠更斯原理 (1)内容:介质中任一波面上的各点,都可以看作可以发射⑤子波的波源,其后任意时刻,这些⑥子波在波前进方向的⑦包络面就是新的波面。这就是惠更斯原理。 (2)应用:如果知道某时刻一列波的某个⑧波面的位置,还知道⑨波速,利用惠更斯原理可以得到下一时刻这个⑩波面的位置,从而确定波的传播方向。还可以利用惠更斯原理说明平面波的传播,解释波的衍射。 (3)局限性:惠更斯原理只能解释波的传播方向,不能解释波的强度,所以无法说明衍射现象与狭缝或障碍物的大小的关系。 3.波的反射和折射 (1)回声是声波的反射,利用惠更斯原理可以确定反射波的传播方向。 (2)波从一种介质进入另一种介质后传播方向发生偏折的现象叫作波的折射。 1.波面一定都是平面吗? 解答:波面既可以是平面,也可以是球面。 2.波线与波面是什么关系? 解答:波线与波面垂直。 3.惠更斯原理能解释什么现象? 解答:能解释波的反射和折射。 主题1:波面和波线 问题:阅读课本中有关“波面和波线”的相关内容,回答下列问题。 (1)水面上的一个点波源,其形成的水波的波面我们如何来描述?其水波的波线我们又如何来描述? (2)射向空中的焰火在高空中爆炸,发出一个巨大的声响,我们如何来描述这个声波的波面和波线呢? (3)在同一种均匀的介质中,波面是不是都是曲面或曲线?波线是不是都是直线? 解答:(1)水波的波面是一个个以点波源为圆心的同心水平圆;水波的波线是以点波源为出发点的水平射线,如图所示。 (2)这个声波的波面是以高空中爆炸点为球心的球面,这个球面不断扩大。这个声波的波线是以爆炸点为出发点的射向四面八方的射线。 　　(3)波面不一定是曲线或曲面,也有平面波,但波线一定是直线。 知识链接:在各向同性的均匀介质中,波线与波面垂直,一定条件下由波面可确定波线,由波线可确定波面。 　　主题2:波的反射 问题:(1)结合初中学过的光的反射定律,跟同学讨论波的反射满足怎样的规律? (2)利用波的反射规律解释以下现象:①夏日的雷声轰鸣不绝。②在空房子里讲话,声音较响。 解答:(1)入射波的波线、反射波的波线和界面法线在同一平面内,反射角等于入射角;反射波的波长、频率和波速都跟入射波的相同。 (2)①夏日的雷声有时轰鸣不绝,原因是声波在云层里多次反射形成的。②在空房间里讲话,会感到声音更响,是因为声波在空房间里遇到墙壁、地面、天花板等障碍物发生反射,由于空间小,回声和原声几乎同时到达人耳,而人耳只能区分开相差0.1 s以上的两个声音。所以在房间里听不到回声,只会感到声音比在户外大些。 知识链接:波的反射与光的反射可以类比,即波的入射角等于反射角,且波速、频率、波长都不改变。 1.(考查波面和波线)下列说法中正确的是(　　)。 A.只有平面波的波面才与波线垂直 B.任何波的波线与波面都相互垂直 C.任何波的波线都表示波的传播方向 D.有些波的波面表示波的传播方向 【解析】不管是平面波,还是球面波,其波面与波线均垂直,选项A错误,选项B正确,波线表示波的传播方向,选项C正确,D错误。 【答案】BC 【点评】波线表示波的传播方向,波线与波面垂直。 2.(考查声波的反射和折射)对于波长为100 m的声波,下列说法正确的是(　　)。 A.在同一介质中, 比波长为20 m的声波传播快 B.在空气中的频率比在水中大 C.声波能发生折射,但折射后频率发生变化 D.声波能发生反射,但反射后波速不变 【解析】机械波的传播速度由介质决定,波的频率由波源决定,与介质无关,所以折射后,波进入另一