怎样填写《小课题申请评审表》.pptVIP

第二讲 怎样填写 《小课题申请·评审表》 怎样填写《小课题申请·评审表》 最重要的部分是《课题论证》部分的填写。 课题论证部分涉及到研究什么、为什么要研究、怎样研究、能不能研究、研究要达到什么成效等几个基本问题 具体需要填写以下8项内容 怎样填写《小课题申请·评审表》 一、问题的提出 二、研究的现状与趋势 三、研究的目标 四、研究的内容 五、研究的方法 六、研究的步骤 七、预期研究成果 八、研究的保障措施 一、问题的提出 本部分主要解决“为什么要研究”的问题。 1、研究的背景：小课题论证侧重于通过描述研究背景来说明需要解决的现实问题是什么。 2、理论依据：提出研究假设的理论依据是什么。 一、问题的提出 3、现实意义：本研究对解决现实教育问题、改进一线教师的教育教学实践有什么意义。 4、创新之处：说明本研究有什么样的创新之处，而不是低水平的重复研究。可以是内容上的创新，也可以是方式方法上的创新。 二、研究的现状与趋势 本部分的目的是了解研究现状与趋势。其作用如下： 1、促进研究者的广泛学习，避免闭门造车2、了解别人已有的研究内容和成果，以找到尚待研究的领域或问题，明确自己研究的出发点和目标，并在此基础上有所创造。 二、研究的现状与趋势 3、了解别人已有的研究思路和研究方法，以启示自己寻找到可行的研究路线和研究措施，避免走弯路。 4、借用别人的先进成果，避免不必要的重复，提高研究的效率。 三、研究的目标 研究目标是指通过研究要达到的结果，它犹如大海中的一只航标灯，为所有的研究活动“导航”。 研究目标具体表现为对所研究问题的解决程度，学生、教师相关素质的发展及由此促进学校的发展等 三、研究的目标 例：课题“师生共构幼儿园教育活动的研究”的研究目的： 1、建构起富有本园特色的可持续发展的教育课程，形成师生共同建构课程的操作策略和方法。 2、促进幼儿主动、富有个性的发展，使幼儿成为具有丰富好奇心与探究欲望和能力的人。 3、促进教师寻求、选择、整合和应用信息的专业水平与发展能力，并提高教师按照教育规范实施教育的自觉性。 四、研究的内容 研究内容是为达到研究目标所要研究解决的有关问题，小课题研究内容不求面面俱到和系统，而提倡“小问题，深研究”。 四、研究的内容 例：课题“引导低中段学生主动参与数学学习”的研究内容： 1、如何运用多种方法激发学生学习数学的兴趣 2、如何引导学生初步从思想上认识到数学学习的重要性 3、如何通过有意识的培养，使学生进一步养成学习数学的良好习惯 4、如何引导学生主动有效地参与数学课堂学习 五、研究的方法 1、教育科研的具体方法很多，本身没有优劣之分，只是看其是否适用于本项研究。 2、对于小课题研究，目前采用较多的是文献研究、调查研究、案例研究、经验总结、实验研究、行动研究等。行动研究既是一种方法也是一种研究模式。 3、在选择研究方法时，一定要从研究问题本身的需要和自身的研究条件去考虑，而不是贪多求全。 六、研究的步骤 1、鉴于一项研究工作的复杂性，应适当地将研究任务进行分解，并确定各项研究任务完成的时间顺序。 2、一般可将研究过程划分为研究准备、研究实施和研究总结三个阶段逐步推进。 七、预期成果形式 1、预期成果形式是对研究终结时各种成果表现形式的预设，以便在过程中逐步积累。 2、成果的形式主要有专著、研究报告、论文、教育案例、教育随笔、活动（教学）设计、音像制品等。 八、研究的保障条件 1、研究的保障条件包括主客观两个方面。 2、主观方面主要是指课题组成员是否具有相应的研究基础和研究能力。 3、客观方面主要是指是否具备研究所需要的各方面的条件，如研究的时间、资料、制度保障等。 预祝大家 申报成功！ * *