初中法制教育案例化的尝试》.pptVIP

课题的探索与实践 法制教学案例读本的开发研究 法制教育案例影像资源的开发 法制教育案例化的课堂教学实效性探究 法制教育案例化的课外活动实效性探究 法制教学案例读本的开发研究 案例选择遵循原则： ①紧扣教材知识 ②联系学生实际 ③紧扣当前的形势 ④抓住经典案例 呈现方式:以案释法 法制教育案例化的课堂教学实效性探究 法制教学案例化教学策略的研究 法制教学案例化的途径与方法研究 案例化法制教学的效能（评价）及影响因素的研究 法制教学案例化教学策略的研究 案例选择与优化 案例的呈现 案例价值的探寻 案例教育内化的反馈 案例选择与优化 针对性 现实性 故事性 正面性 人情味 案例的呈现 给每个学生发放一份文字案例； 运用投影仪将案例投射到黑板上； 生动形象地描绘案例中的内容； 利用多媒体技术呈现案例； 利用即时的刺激或环境制造真实的案例，或学生自己表演案例。 案例价值的探寻 针对性 梯度性 适度性 潜在性 实现三个目标 构建良好的课堂气氛 开发法制教育新教材 创新思想品德的教学 ①教学观念创新 ②教学手段创新 ③教学模式创新 形成四大成果 构建了中学法制教学的有效范式，提高了初中法制教学的成效 形成了法制教育读本和影像资料 教师对法制教学资源开发和利用的能力得到提高 产生了良好的辐射效应和积极的社会影响 * * 初中法制教育 案例化尝试 初中法制教育 案例化尝试 镇海应行久外语实验学校 社会课题组 课题确立的初衷 学科本位层面 社会责任层面 课题的整体框架 具体内容 方法途径:调查研究、比较分析、实验推广、 行为研究，形成成果。 1．初中法制教育现状的调查研究 2．案例化法制教学与学生学习心理关系的研究 3．法制教学案例读本的开发研究 4．法制教学案例化教学策略的研究 5．法制教学案例化的途径与方法研究 6．案例化法制教学的效能（评价）及影响因素的研究 课题的亮点与原创 真实、有效 教学观念创新 教学手段创新 教学模式创新 具体做法的创新 核心是以学生为本,促人的可持续发展