[同步课堂]2016年三年级数学上册第8单元探索乐园（知识与技能）教学建议冀教版.docVIP

知识与技能 教学建议： ◆知识与技能 第1题，考查学生万以内数的写法和用近似数表示数。其中，靠山屯植树棵树是中间有两个0的情况（5003棵）。大坝顶高用近似数表示大约200米，坝长约2300米。 第2题，数的组成、组数、质量单位等内容的填空练习。由学生白己完成。交流时特别注意（3）题填的答案是否正确。 第3题，考查学生用计数器表示数以及数位上的数表示的意义。先说一说一个珠子在不同数位上表示什么，再提出兔博士的问题。让学生自己写数，再交流。答案： 1111 1102 1003 1021 1012 1030 1300 1201 1210 1120 2101 2110 2011 2200 2020 2002 3100 3010 3001 4000 第4题，鼓励学生用口算，考查计算速度和正确率。每分钟3～4题。 第5题，考查计算速度和正确率。要求每分钟2～3题。答案： 956 429 610 1025 571 633 第6题，考查学生四则混合运算顺序的掌握情况和计算的正确率。答案： 18 130 6 90 108 10 第7～1l题，两步计算的简单问题。由学生独立思考、自主解答。交流时说一说是怎样解答的。答案： 第7题：365－34×7＝127（千克） 第8题：63－36÷4＝54（元） 第9题：（86＋54）÷4＝35（盆） 第10题：140×4＋140＝700（人） 第11题：10×4＋6×76＝496（元） 500元＞496元 钱够。 第12题，考查学生发现问题、提出数学问题并解答的水平。先让学生明白题意：一共有9箱空瓶（每箱24瓶）和21个空瓶。然后提出问题并解答。学生可以提出以下问题： （1）一天卖出多少瓶汽水？24×9＋21＝237（瓶） （2）每瓶3元，一共卖了多少元钱？237×3＝711（元） 如果学生提出其他问题，只要合理就给予肯定。 第13～16题，考查学生掌握图形与几何的有关知识和技能。 第13题，让学生明白题目要求，再自己判断。 第14题，计算图形的周长。答案： 52cm 83cm 88cm 第15题，测量并计算长方形、正方形的周长。答案： 长方形的长是6厘米，宽是3厘米，周长是18厘米。 正方形的边长是4厘米，周长是16厘米。 第16题，考查学生能否灵活运用周长公式解决问题。答案： （1）（85）×2（2）85×2＝18（米） 第17题，考查学生能否用搭配问题的方法解答相关问题。先让学生自己完成，再交流。答案： 一共有6条路。其中，从航线②到湖心，再走航线④到望海岛最近。