2016春北师大版 五年级数学下册 教案 第六单元 6.3 蛋白质含量.docVIP

第 4 课时 备 注 课 题 蛋白质含量 内 容 课本第97~99页的内容。 教学目标 知识目标：继续学习百分数的应用，掌握百分数、分数和小数 间的互化方法。 能力目标：提高学生应用百分数、分数、小数的能力。 情感目标：在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。 教学重点 学习怎样把百分数化成分数或者小数。 教学难点 学习怎样把百分数化成分数或者小数。 课 型 新授课 教学方法 讲授法 发现法、讨论法 教具准备 电脑平台 教学过程 一、复习 1、百分数的意义是怎样的?它和分数的意义有什么不同? 2、百分数的单位是多少？ 3、用300粒种子做发芽试验，结果有6粒没有发芽。求发芽率 和不发芽率。 4、判断。 ⑴ 皮鞋的正口率是105%。 （ ） ⑵ 本月比上月增产125%。 （ ） ⑶ 某班有105人，今天全部到齐，今天的出勤率是105%。（ ） 二、创设情境，激发兴趣。 同学们，前面我们学习了合格率，今天继续学习怎样把百分数 化成分数或者小数。 三、探索新知 1、出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂 肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几？ 2、在250克黄豆中，各种成分各占多少克？让学生列式计算。 备 注 3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。 4、引导学生小结： 把百份数化成分数或者小数的方法。 四、强化新知，形成技能。 1、 指导学生完成“试一试”的第1、2题。 ⑴ 先让学生独立完成。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 指名学生说说思考的过程。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结。 2、 指导学生完成“练一练”的第1、2、4题。 ⑴ 先让学生独立完成。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 指名学生说说解答的过程。 ⑷ 师生共同订正。 ⑸ 教师小结。 3、（1）把160％、0.8％化成分数和小数。 （2）把下面的数化成百分数。 0.05 0.12 1.06 1.2 0.037 4 ⑴ 先让学生独立完成。 ⑵ 学生同桌交流讨论。 ⑶ 师生共同订正。 ⑷ 教师小结。 五、课堂总结。 六、布置作业。 课本“练一练”的第3题。 教学后记：理解百分率的基础上，继续学习百分数的应用，掌握百分数、 分数和小数间的互化方法。重点领会总数、部分数与百分率之间的关系 ，提高 学生应用百分数、分数、小数的能力。在学习中体会成功的快乐，尝试合作的 愉快。