铣工教案3.doc

教 案 ~ 学年第 学期 专业：铣 工 实 习 教材：铣工工艺与技能训练 班级： 教师： 生产实习教学教案首页 课题名称 铣削 分课题名称 铣台阶 课题序号 8 授课日期 第 4 周 2009 年 3 月 5 日—2009 年 3月 9 日 授课时间 18 讲课：1.5H 示范：1.5H 练习：15H 结合生产： 授课班级 授课班级人数 19 教学目的和要求 1、掌握铣台阶的方法 2、掌握台阶的检测方法 3、熟悉铣台阶时铣刀的安装方法 重 点 与 难 题 1、铣台阶的方法 2、台阶的检测方法 示 范 内 容 1、铣刀的安装方法 2、台阶的检测方法 巡 回 重 点 铣台阶的方法是否正确 教 学 准 备 工具、量具、夹具 铣刀、游标卡尺、手锤、锉刀（12′） 原材料、元器件 45号钢 仪 器 设 备 铣床 图 纸 每人一份 v 铣台阶 一、组织教学 1、整队、师生互相问候 2、检查出勤和着装等情况 3、强调安全文明生产 二、入门指导 （一）相关工艺知识 台阶和直角沟槽只要有平面组成，在卧式铣床上，台阶和直角沟槽通常用三面刃铣刀进行铣削。 图1 三面刃铣刀铣台阶 1、三面刃铣刀铣台阶 （1）三面刃铣刀 直齿三面刃：刀齿在圆柱面上与铣刀轴线平行，铣削时振动较大。 错齿三面刃：在圆柱面上向两个方向是相反倾斜，具有铣削平稳的特点。 图2 三面刃铣刀铣台阶 （2）三面刃铣刀铣台阶 在铣削中，三面刃铣刀的圆柱面刀刃起主要的铣削作用，两侧面刀刃起着修正作用。由于三面刃铣刀的直径、刀齿和容屑槽都比较大，所以刀齿的强度大，冷却和排屑效果好，生产效率高。因此在铣削宽度不太大的台阶时，基本上都采用三面刃铣刀铣削。 1）三面刃铣刀的选择 铣台阶时，主要选择铣刀的宽度L及直径D。应尽量选用错齿三面刃铣刀。铣刀要宽度大于工件的台阶宽度B，即L＞B。为保证在铣削中台阶的上平面能在直径为d的铣刀杆下通过，三面刃铣刀直径D的选择应根据台阶高度t来确定：D＞d+2t。在满足上式条件下，应选用直径较小的三面刃铣刀。 工件装夹与校正 在装夹工件前，必须先校正机床和夹具 若采用平口钳装夹工件时，应核查校正其固定平口钳面与主轴轴线垂直，同时也 要与工作台纵向进给方向平行，否则，就会影响铣出台阶的加工质量 装夹工件时，应使工件的侧面（基准面）靠向固定钳口面，工件的底面靠向钳体导轨面，并将铣消的台阶底面略高出钳口上平面一些，以免钳口被铣伤 用三面刃铣刀铣台阶 表1 三面刃铣刀铣台阶 表  2、用端铣刀或立铣刀铣台阶 表2 用端铣刀铣台阶 3、台阶的检测 台阶的检测较为简单，其宽度和深度一般可用游标卡尺、深度游标卡尺或千分尺、深度千分尺进行检测。若台阶深度较浅不便使用千分尺检测时，可以内感极限量规检测。 使用极限量规检测工件时，以其能进入通端，而止于止端（即通端通、止端止）为原则确定工件是否合格。 图3 用极限量规检测台阶的宽度 三、注意事项 1、铣刀安装后的端面圆跳动量不宜过大 2、铣削时，必须严格校正铣床主轴轴线、夹具的定位面和工作台的进给方向垂直或平行 3、为避免工作台产生窜动现象，铣削时应紧固不使用的进给机构 四、结束指导 1、要求值日生认真打扫卫生 2、对巡回指导中发现的问题进行综合分析 3、检查安全设施 课日一 一、组织教育 1、整队，师生互相问候 2、检查出勤及着装情况 3、强调安全文明生产 二、入门指导 1、相关工艺知识 2、、三面刃铣刀铣台阶 3、加工步骤 1）通过前面学生的铣平面，铣一块38×32×262的料 2）选择铣刀 3）加工 4）检测 三、注意事项 1、注意工件的装夹 2、注意工件的安装 四、巡回指导 1、重点指导：对差生进行重点指导 2、实录： 发现个别同学工件的装夹方法不正确——示范 发现个别同学不遵守工场操作规则及安全文明生产——教育 五、结束指导 1、要求值日生认真打扫卫生 2、对巡回指导中发现的问题进行综合分析 课日二 一、组织教育 1、整队，师生互相问候 2、检查出勤及着装情况 3、强调安全文明生产 二、入门指导 1、相关工艺知识 2、用端铣刀或立铣刀铣台阶 （1）由前天加工来料检查 （2）选择铣刀 （3）加工 （4）铣刀 三、注意事项 1、铣刀安装后的端面圆跳动量不宜过大 2、铣削时，必须严格校正铣床主轴轴线、夹具的定位面和工作台的进给方向垂直或平行 3、为避免工作台产生窜动现象，铣