地理学习方法档.doc

正确的学习方法是打开地理知识宝库的金钥匙 中国有句古话：授人以鱼不如授人以渔。要教学生学好地理，全面提高学生的地理素质，关键在于正确的学习方法。一是学习地理要记忆理解并重，二是学习地理要善于记忆，三是学习地理要善于询问，四是学习地理要善于思考，五是学习地理要善于用图等。 有很多一些同学说，地理很难学，这是由地理学科的综合性特点决定的；怎么都学不好，是因为你没有掌握地理学科正确的学习方法。下面我们就来共同探讨一下地理学科的学习方法。 一、学习地理要记忆理解并重 记忆理解并重是由地理学科的综合性特点决定的，地理学科有哪些综合性特点呢？ 1、地理学科是自然学科与社会学科的综合。高中课程分为自然学科与社会学科两大类。其中，自然学科包括数学、物理、化学、生物等，社会学科包括语文、英语、政治、历史、体音美等。地理则兼跨自然与社会两大学科，其自然学科知识主要包括陆地、海洋、地形、气候、岩石、土壤、河流、湖泊、动物、植物等，社会学科知识主要包括工业、农业、交通、通信、商业、贸易、文化、旅游、民族、宗教等。 2、地理学科是文科知识与理科知识的综合。高中阶段要进行文理分科。文理分科的原则是以语文、数学、英语为公共学科，文科增设社会学科（政史地），理科增设自然学科（理化生）。在高中阶段，地理划分在文科范围内，是因为它含有很多社会学科知识；但在大学阶段，地理却划分在理科范围内，是因为它含有很多自然学科知识。我在大学里学的是地理专业，但在高中我却没有学过一天的地理，原因就在于此。 一般来说，除语文、数学、英语这些公共学科外，文科以社会学科知识为主，应该重在记忆；理科以自然学科知识为主，应该重在理解。地理则既是自然学科与社会学科的综合，又是文科与理科的综合，记忆理解就同等重要。因此，学习地理要记忆理解并重。 二、学习地理要善于记忆 记忆是学习地理的基石，我们怎样才能做到“善于记忆”呢？ 1、要知道记什么。要记重要地理事物的名称和空间位置、重要的地理数据，所谓“重要”是指出现频率教高、十分基础的地理事物和地理数据；要记地理学科的基本概念、基本原理、基本规律，因为这是构成地理学科的主干知识；要记地理学科的关键知识点，因为关键知识点对其他知识点起着统领和提示作用；要记地理学科的原生知识点，因为由原生知识点可以推导出派生知识点。 2、要知道怎么记。地理知识的记忆要以理解为基础，并在平时多积累一些记忆窍门。地理知识的记忆窍门主要有联系实际记忆、奇特联想记忆、形象思维记忆、诗歌谚语记忆等。如用“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”可记忆“赤道周长约4万千米”，用 “一江春水向东流”可记忆“我国地势西高东低”，用“春雨贵如油，夏雨满地流”可记忆“我国降水的季节分配规律”，用“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”可记忆“我国西北地区气温日较差大”等等。 三、学习地理要善于询问 好问是学习地理的阶梯，我们怎样才能做到“善于询问”呢？ 1、要询问自己，学会独立思考。自己才是学习的主人，碰到疑难问题先要问自己，想一想解决问题需要哪些背景知识，知识之间的逻辑结构如何，过去碰到过类似问题没有，生活中是否有值得借鉴的经验等。当头脑中的知识不够用时，还要再去翻书找资料。 2、要询问同学，学会合作学习。当碰到的疑难问题自己实在无法解决时，如果时间和精力允许，先要选择与同学讨论，因为同学之间的知识水平、心理层次、情感态度都比较接近，彼此之间最容易进行交流。 3、要询问老师，学会利用资源。无论是在知识把握，还是在思维方法上，老师都是本学科的专家，充分利用老师这个“学习资源”，有利于把握知识本质，让自己在复习中少走弯路。需要注意的是，当疑难问题解决以后，要把这些问题记录下来，日后还要经常复习，以便长时间地保持这些学习成果。因此，“错题集”就是一种很好的学习方式。 四、学习地理要善于思考 思考是学习地理的灵魂，我们怎样才能做到“善于思考”呢？ 1、要保持问题意识。在地理学习中，要让自己经常保持问题意识，使大脑处在积极的思维状态，对所学的知识要善于问“是什么”、“为什么”、“怎么样”。如对于“对流层气温的变化规律”，首先我们要弄清这个规律是什么（对流层气温随海拔的升高而降低），然后我们要分析为什么有这个规律（地面是对流层大气的主要直接热源），最后我们要研究这个规律会造成怎么样的结果（如大气对流运动、大气污染物扩散、逆温层出现等）。 2、要理清知识结构。在地理学习中，要善于理清知识结构。整理知识结构的方法很多，最常见的方法有两种。一是绘制知识框架图，即以某知识为起点，联想与其相关的各个知识点，根据这些知识点的因果关系，绘制出相关的知识框架图。二是树立“文件夹思想”，即为了避免知识的相互干扰，可以把纷繁复杂的知识归类，将同类知识“集装”在一起，书本上的章节实际上都是一个个将知识归类的“文件夹”。 3、要积累