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教材分析 《葡萄沟》充满了浓郁的风土人情，介绍了位于新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”，用生动形象的语言描写了五光十色品种多样的葡萄，热情好客的维吾尔族老乡以及色鲜味甜的葡萄干。 教学目标 知识与能力：1，有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 2，理解 五光十色”、“热情好客” 等词语及句 子，能对照关键词讲解葡萄干的制作过程。 过程与方法：通过创设情境，反复朗读，体会葡萄沟真是 个好地方。 情感态度价值观：产生对葡萄沟的向往和对祖国各地山川风 物的好奇和赞叹之情。 教法和学法 教法：创设情境法 直观呈现法 启发式教学法 学法：自读自悟 品词赏句 * * * 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有 ，七八月有 、 、 ，到九十月份，人们最喜爱的________成熟了。 杏子 香梨 蜜桃 沙果 葡萄 山坡 梯田 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 茂密 一个个 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 五光十色 五颜六色 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 视频链接 一些外地朋友甚至是外国朋友来葡萄沟 考察，对这种天然晾制葡萄干的办法大为惊 奇，到处拜师求教。 外国朋友回去后也学着用这种方法晾制葡 萄干 。结果 失败了。 ？