第6课 商鞅变法与社会革新Microsoft Word 文档.docVIP

车村镇一中 七 年级 历史 导学案 课 题 第6课 商鞅变法与社会革新 主备人 许元元 备写时间 9.12 授课时间 备课组长签字 级主任签字 班级 姓名 小组 【教学目标】 1.掌握春秋和战国的历史分期，并熟悉春秋五霸和战国七雄的情况及作用。 3.识记商鞅变法的目的、内容和影响。 【自学指导】 明白目标后认真读课文32页到36页，细心认真的读，把你认为重点的知识用笔画下来。读课文时，完成下列问题。自学课文大约用8分钟。 【自主学习】 （一）春秋时代1．东周建立于公元前_________年。东周分为：__ __和___ _两个时期。 ②春秋五霸指的是_________、_________、___ _ __、___ ___、_________。春秋末期，长江流域的 和 也北上争霸中原。 （二）战国时代 1.从公元前475年到 年秦灭六国这段兼并的时期，称为“ ”。 2.战国初，三家分晋后，形成战国七雄，有____________ _____七个诸侯国。 (三)商鞅变法 1.时间: 年，商鞅变法是在在_______的支持下进行的。 2.目的：决心变法图强，增强秦国国力。 3.内容：鼓励农民 ；废除贵族的 、奖励 ； 建立 ；编定户口 。 （四）都江堰 秦国的蜀郡守 ，为整治岷江，在成都的都江堰市主持修筑了一个既能 又能 的水利工程，后人称为“ ” 【合作探究】 秦国由弱变强有哪些成功的历史经验？其中变法改革、尊重人才起了什么样的作用？ 【当堂训练】 1．“退避三舍”这一典故来自于 （ ） A．城濮大战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战 2.与“徙木立信”有关的历史人物是 （ ） A.管仲 B.齐桓公　C.孙膑　D.商鞅 3.战国时期是 （ ） A.奴隶社会的衰落时期　 B.封建制的确立时期 C.奴隶制的鼎盛时期 D.统一的封建国家形成时期 4．关于春秋争霸战争，下列说法错误的是 （ ） A．争霸的背景是周王室的衰微 B．争霸的目的是为了维护周天子的威信 C．争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权 D．争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家 5.战国时期发生的著名战役有　 （ ） ①城濮之战　②桂陵之战　③马陵之战　④长平之战 A.①②③　　 B.②③④　　　 C.①③④　　　D.①②③④ 材料分析题 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。《史记·商君列传》 回答： （1）材料反映了商鞅的什么主张？ （2）材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁？ （3）商鞅变法对我们今天有什么启示 【课后反思】