陈岗学习情况报告.docVIP

学习情况报告 地理组 陈岗 北京二十中学学习收获颇丰，感触颇深。北京二十中学在学校文化建设、班级建设、教师学生素质、教学科研等方面都有很多值得我们学习的地方。鉴于本人水平有限，不能完全真正学到，先将所见及所想谈一谈，若有不当之处望给予指正。 学校班级建设方面 从整体看校园和班级到处都显得干净整洁，校园卫生设有班级值日，既锻炼了学生的劳动实践能力，体会到了劳动的艰辛和乐趣，又保持了校园的清洁。班级内没有见到学生乱扔垃圾和乱涂乱画，学生的桌子都配有干净整洁的桌套，教室内也没有胡乱张贴一些通知等。教室里面衣服都挂得很整齐，后黑板学生出得板报形式多样，灵活性很强，学生可以把自己所想直接真实地展示，前黑板的一侧有经常更新的名言警句，体现出了班级文化氛围。每个年级楼道里面设有关于每个科目的学习方法的牌面，以及每次阶段性考试的排名，以此来指导和激励学生。 德育教育方面 学生能力素质较高。学生打扫卫生很认真，没有见到偷懒的学生，学生见到我们都问好，而且还有学生和我们进行了友好的交流。在课间升旗的时候，学生都肃立而且表情认真。中午就餐和购物时，学生都自动排队，从未出现拥挤和插队现象。学生仪表规范，发型规范，衣服统一。学生上课积极性高，没有看到爬在桌子上睡觉的。学生回答问题很积极，问题回答的质量很高，说明学生的能力水平很高。 教学科研方面 课堂教学充分体现了学生的主体地位，学生在课堂上以小组活动的形式参与课堂的讨论，教师把更多的时间尽可能地留给学生，让学生去探索总结得出结论。让学生切实感受学习过程，体会学习乐趣，提高分析解决问题的能力。教师对学生的鼓励很到位。师生关系很和谐。在语文教学中给了学生更多感受文章意境的机会，给了学生朗读，表达情感的时间。在习题讲解时，先公布答案，然后讨论，互相解答疑问，最后教师有选择性地答疑，其中学生的参与度较强。教师在讲题时，不是总在讲台上，更多地参与到学生中间，便于了解学习听课情况。在课程设置上，设有专题讲座，学生可以有选择性地自主学习，加强了课堂教学的灵活性。教师表达清晰，表情和蔼，引导过程明确调理，针对学生的回答给予积极肯定和表扬。设有艺术课，学生可以自由自主地选择美术、毛笔字、乐器、电脑等课程。学校还设有心理课程，对学生存在的心理问题得以解决，保证了学生学习的正常进行。教师对学生更多的是亲切的交流，没有责怪。在这种和谐文明的学校氛围是学生素质提高必不可少的影响因素。 总之，北京二十中学确实有很多值得我们学习的地方，推陈出新，务实求真，我们的教育急需创新，需要学习更多先进的教学经验，需要我们在教育教学中不断的尝试摸索，由于本人能力经验有限，不足之处请各位同仁给予指正，为我们交城的教育事业再添辉煌。 外出学习情况报告 （北京二十中学学习） 陈 岗 2013年4月