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小学科学实验报告单 学校 贯庄中心 年级 ?四 时间 ? 实验名称 玩小车 指导老师 ? 实验目的 研究小车运动的快慢与载重物及路面光滑程度是否有关？ ? 实验器材 秒表（或电子手表）, 木板, 玩具车（学生自带），钩码, 毛巾? 实验过程 1做好小组分工:赛车手、计时员、记录员; 2先测量空车时小车在木板上运动时间; 3别的条件不变,向小车上加钩码，再测出改变后的小车在木板上运动时间; 4先测量小车放在木板上运动的时间; 5别的条件不变,在木板上铺上毛巾,再测出改变后的小车在木板上运动时间; 实验现象:小车运动的快慢不同 ? 实验现象或 实验结果 小车载重物（ ）运动越慢 小车运动的路面（ ） ? 小学科学实验报告单 学校 贯庄中心 年级 ?四 时间 ? 实验名称 纸蝙蝠（分组实验） 指导老师 ? 实验目的 推和拉可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是力。 ? 实验器材 卡纸一张 彩笔 剪刀等 ? 实验过程 （1）将一张正方形的纸对折成一个三角形。 （2）在有两层纸的一边剪一个三角形的口子。 （3）在头部画出“眼睛”。 （4）将每一侧的翅膀向下折。 （5）上下拉动两个翅膀感受力的变化。 实验现象:推和拉使纸蝙蝠动起来 ? 实验现象或 实验结果 推和拉各是一种（ ），推和拉的（ ）方向和结果是不同的。 ? 小学科学实验报告单 学校 贯庄中心 年级 ?四 时间 ? 实验名称 自制重锤（分组实验） 指导老师 ? 实验目的 通过重锤说明重力方向是竖直向下的 ? 实验器材 铁锁、（螺母、橡皮、橡皮泥、砖头、石子、）细线等。 ? 实验过程 1.观察重锤由几部分组成，怎样连接的。 2. 将细线与铁锁连接在一起,检验是否接牢。 3.用自己做的重锤检测教室是否与地面垂直。 实验现象:重锤的锤线都是与地面垂直的。? 实验现象或 实验结果 重力方向是( )的? 学校 贯庄中心 年级 ?四 时间 ? 实验名称 感受摩擦力(分组实验) 指导老师 ? 实验目的 摩擦力是帮助物体运动还是阻碍物体运动的.? 实验器材 ? 实验过程 1、先让同学们把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 2. 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 3. 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力； 实验现象:手受到桌面一个力 ? 实验现象或 实验结果 ( )是阻碍物体运动的力 ? 小学科学实验报告单 小学科学实验报告单 学校 贯庄中心 年级 ?四 时间 ? 实验名称 模拟昼夜的形成 指导老师 ? 实验目的 模拟昼夜的成因? 实验器材 地球仪 手电筒或蜡烛 小纸人 遮光窗帘 ? 实验过程 （1）将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好； （2）在地球仪上找到中国北京(或其他省会城市)的位置贴上小纸人； （3）用手电筒代替太阳光,在正对地球仪１米左右的地方打开手电筒，调整手电筒的远近，以地球仪上清晰地出现明暗两部分为宜；明确地球仪上的白天部分和黑夜部分； (4) 面对地球仪，使它自西向东慢慢旋转（逆时针方向），将小纸人所在的位置旋转到黑夜部分，接着转动地球仪使小纸人再次转到白天部分; （5）两人一组，轮流演示同一位置的昼夜变化。 提示：为了帮助学生教师还可以在地球仪旁边放一块钟表，告诉学生地球仪旋转的方向要和表针转动的方向相反。 实验现象:小纸人一会在明亮的一面,一会在黑暗的一面. ? 实验现象或 实验结果 地球的自转形成了（ ）的现象. ? 小学科学实验报告单 学校 贯庄中心 班级 时间 实验 名称 化冰及沸腾试验 指导 老师 实验 目的 了解冰水混合物的温度，水沸腾时温度 实验 器材 铁架台1个、三角支架1个、石棉网1个、温度计1个、烧杯1个（盛水）、酒精灯1个、火柴1盒、细线1根。 实验 过程 1、组装仪器：将石棉网放在三角支架上，烧杯中装上冰块。 将三角支架放在铁架台上，将装上冰块的烧杯放在石棉网上。将温度计用细线悬挂在铁架台的横梁上，是下面的玻璃泡插到冰块中。 2、实验：将酒精灯点燃放在三脚架的下面给冰块加热。 3、观察现象：冰慢慢的化成水，在冰还没有完全溶化时，温度计的度数为0℃，当冰完全溶化时，温度计的度数开始上升。当水沸腾时，温度计的度数为100℃。继续加热，水会减少。 实验现象 或 实验结果 冰水混合物的温度是（ ），水沸腾时温度为（ ），水沸腾时变成（ ）。 小学科学实验报告单 学校 贯