复件 复件3 气体的制取复习课(公开课).pptVIP

常见气体的制取 比一比： 你能从下列提供的药品中找出实验室制取氧气和二氧化碳气体的合适药品吗？看谁找得又快又准！ （高锰酸钾固体、双氧水、二氧化锰、碳酸钙粉末、碳酸钠粉末、大理石、浓盐酸、稀盐酸） 固固加热型 固液不加热型 请你帮帮我！！ 小红在做气体制取和性质的实验时，实验做完后，试管中还不断有气泡产生。 收集装置如何选择？ 向下排空气法 向上排空气法 排水法 想想看： 这个装置可以收集气体吗？ 4.今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究： （1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下： 产生此气体的化学方程式可能是?????????????????? ??????? 。 ②我想制取该气体,采用的发生装置可选取上图中的???????? (填序号)，收集装置是???? ???? 。 (2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 ，可以产生它的化学方程式是???????? 。 6、下图是实验室常用的实验装置： (1)装置B中试管口为何要略微向下倾斜？ (2)装置A除了可制取H2外，还可用于制取哪些气体？ (3)实验室若用锌粒和稀盐酸制取氢气，欲得到纯净干燥的H2，选用装置的连接顺序为？ A-D-C-E（先除杂后干燥） （4）其中D装置的作用为？ 除去氯化氢气体 课堂小结 一、气体发生装置的选择 二、气体收集装置的选择 （“万能瓶”的用途） 三、操作 —— 检查装置气密性 四、气体的检验和验满 课后作业 1、复习今天所学知识 2、考点技法点拨P14 第9题—第15题 * 欢迎各位老师莅临指导 幸运抢答 ：(友情提醒：不用举手，先站先答） 第一题 ： 它是一种气体； 与我们生活关系密切； 密度比空气大； 工业上可用分离液态空气法制得； 每个分子含两个原子； 第二题： 它也是一种气体； 密度也比空气大； 工业上用煅烧石灰石制得； 它给大地带来勃勃生机； 它奋不顾身扑向烈火 中考专题复习 气体的制备和收集 反应原理： 2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 2H2O2 ==== 2H2O+O2↑ MnO2 O2： CO2： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 动动手： 1-2组：根据氧气反应原理组装发生装置 3-4组：根据二氧化碳反应原理组装发生装置 比一比：看哪一组组装得又多又快！ 一、发生装置的选择 选择气体发生装置的依据： 反应物状态 反应条件 A.固固加热型 B.固液不加热型 常见气体发生装置的基本类型: 我来分析： 可控制液体流速 我来尝试： 可控制反应的发生和停止 该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下列装置中与图示装置具有相同效果的是( ) B D 右图是实验室制备二氧化碳的装置图 二、收集装置的选择 收集装置 排空气法 排水法— （不易溶于水、不与水发生反应） 密度比空气大— 向上排气法 密度比空气小—向下排气法 用作排空气法收集集气体时 若气体密度比空气大的气体，应从___端进. 若气体密度比空气小的气体，应从___端进. a a b a b 若气体密度比空气大的气体，应从 ___端进. b b 若气体密度比空气小的气体，应从___端进. a 用作排水集气装置时:应先在瓶中注满___，气体从___端进___端出。 水 b a 量筒 此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称） a b 三、操作 —— 检查气密性 装 置 方 法 将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生；松开手一段时间后，导管内有一段水柱不下落，则说明装置的气密性良好。 先从长颈漏斗中加入一定量的水，使长颈漏斗的下端管口浸没在液面以下，用弹簧夹夹紧胶皮管，再加入少量的水，停止加水后，长颈漏斗中与锥形瓶中液面差（即水柱高度）保持不变，说明该装置气密性良好。 四、气体的检验和验满 O2：检验：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气 验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满； CO2：检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明是CO2 验满：将燃着的木条放在集气瓶口，若 木条熄灭，则证明已收集满。 巩固练习——直击中考 1．实验室用KMnO4制取