电子测量仪器与应用(第4版)教学指南.docVIP

《电子测量仪器与应用（第4版）》教学指南 一、课程的性质与目标 课程简介：本课程是高等职业技术学校工科应用电子技术类专业的一门主干专业课程。它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的电子测量和仪器的基本知识和基本技能；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础 本课程的目标 方法能力目标： (1)培养学生自学的能力； (2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风； (3)培养学生展示自己技能的能力。 社会能力目标： (1)培养学生的沟通及团队协作能力； (2)培养学生分析问题、解决问题的能力；。 (3)培养学生的安全意识。 岗位能力目标： (1)具有常用电子元器件参数的检测能力； (2)具有常用电子测量仪器的操作维护能力； (3)具有常用电子测量仪器使用手册及资料的阅读能力； (4)具有常用电子产品测试方案设计能力和测试数据的分析能力； (5)具有电子产品测试报告的撰写能力。 二、教学提要 1. 重点内容 （1）函数信号发生器、模拟示波器、数字示波器、数字交流毫伏表的工作原理。 （2）函数信号发生器、模拟示波器、数字示波器的使用。 （3）电子计数器、数字交流毫伏表的使用。 （4）数字万用表、数字电桥、晶体管图示仪的使用。 （5）扫频仪、失真度测试仪的使用。 2．难点内容 （1）模拟示波器的内部结构与工作原理。 （2）电子计数器的内部结构与工作原理。 （3）数字示波器的内部结构与工作原理。 （4）晶体管图示仪的工作原理。 （5）扫频仪的工作原理。 三、课程内容和教学要求 项目一 典型电信号的产生及显示 1． 任务描述 信号发生器能够产生不同频率、不同幅度、规则或不规则波形的电信号，是电子测量中最常用的仪器之一。 本项目介绍示波测量的基本原理，通用示波器和数字存储示波器的结构组成，逐步分析如何利用示波器真实显示和直接观测电信号。 2． 教学目标 （1）项目任务一：典型电信号的产生 了解信号发生器的分类，知道信号发生器的用途、种类； 能画出低频信号发生器、高频信号发生器的组成框图，了解其工作原理，并注意其使用要点； 理解典型的函数信号发生器的工作原理，能读懂其组成框图。 能正确使用函数信号发生器，使其输出符合要求的信号。 （2）项目任务二：电信号的显示 了解电子示波器的基本功能和分类； 理解示波管的结构和功能，掌握波形显示的基本原理； 能读懂示波器的组成框图，理解通用示波器的主要性能，掌握X通道和Y通道的工作原理，了解主机系统的工作原理； 了解双线示波器，理解双踪示波器工作原理； 掌握通用示波器的使用要点。 了解数字存储示波器的特点及主要技术指标，理解数字存储示波器的工作原理和波形显示原理。 掌握通用示波器和数字存储示波器基本操作方法，能用其正确显示电信号的波形。 3． 教学方式 教学节奏 教学方式 教学项目 课时安排 任务一：典型电信号的产生 6 (1)要把重点放在函数信号发生器技术指标的理解上。 (2) 要能知道信号发生器的内部结构与工作原理。 (3)要认识SP1641B型函数信号发生器的面板。 (4)要有意识培养仪器操作使用的规范性和安全性。 (5)课堂上要认真观察教师演示，注意操作步骤和使用注意点。 （6）知道点频信号的频率、幅度和波形。 （7）知道20dB、40dB衰减按键使用方法。 任务二：电信号的显示 8 （1）要知道模拟示波器的用途和技术指标。 （2）对于模拟示波器的内部结构要知道主体构成。 （3）要熟悉通用示波器基本组成。 （4）要熟悉模拟、数字示波器的面板控件及其功能。 （5）课堂上认真观察老师演示示波器的操作步骤和顺序。 （6）实训时参照规范完成实训任务。 项目二 电信号波形参数测量 1．任务描述 在集总参数电路里，电流、电压和功率是表征电信号能量的三个基本参数，若是测出标准电阻两端电压值，就可计算出电流或功率，所以在实际测量中电压是测量的主要参量。 频率、时间（包括周期、脉冲宽度及脉冲前后沿时间、时间间隔等）等是表征电信号特性的重要参量。频率与周期互为倒数，周期测量属于时间的测量。频率测量的结果与其它许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系。 本项目通过模拟和数字示波器分别对电信号的波形进行电压、频率和时间的测量。 2．教学目标 （1）项目任务一：模拟示波器测量电信号波形参数 进一步熟悉函数信号发生器及模拟示波器的使用要点。 掌握通用示波器的操作方法，会用其测量电信号波形的常用参数。 能对测量的结果及误差进行正确分析 （2）项目任务二：数字示波器测量电信号波形参数 了解数字示波器的特点，进一步理解其工作原理。 掌握通用数字示波器的操作方法，会用其测量电信号波形的常用参数。 能对测量的结果及误差进行正确分析。 3．