第三单元5.小公鸡和小鸭子(3261KB).pptVIP

尾页 返回 下一页 教学目标 1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。2．学会7个生字及生字组成的词语。3．正确、流利地朗读课文。 下一页 下一页 导 航 激趣导入 激趣导入 配乐欣赏 放松活动 训练拓展 探求新知 点击导航各环节即可进入 说明 导 航一 激趣导入 文字 图片 今天老师给同学们带来两位好朋友，他们就是小公鸡和小鸭子（点击图片）。他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？大家想知道吗？ 返回 导 航二 配乐欣赏 说明 播放 点击“播放按钮”即可自动欣赏 动画，播放完毕点击“返回” 返回 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。 小鸭子说：“公鸡弟弟。 我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行， 你不会游泳，会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼， 忽然听见小公鸡喊救命。 他飞快地游到小公鸡身边 让小公鸡坐在自己的 背上。 小公鸡上了岸。笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 返回 导 航三 探求新知 返回 1、课 文 2、解读课题 3、默读第一自然段 4、分角色朗读第二自然段 5、男女生赛读第三自然段 6、你从小公鸡和小鸭 子子身上学到了什么 说明 点击每一模块，显示对应的环节。 解 读 课 题 5、小公鸡和小鸭子 从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 小公鸡 小鸭子 答案 返回 结合插图默读第二自然段 课文 1、谁能捉虫 ？ ？ 谁捉不到虫子 ？ 2、小公鸡是怎样做的 ？ 说明 点击？显示答案 小公鸡 小鸭子 小公鸡 帮助 小鸭子 捉虫吃 返回 分角色朗读第三自然段 1、小公鸡和小鸭子去了 （ ） 2、小鸭子不让小公鸡 （ ） 3、小公鸡 （ ） 课文 小河边 到河里捉鱼 偷偷地下了水 说明 点击（）显示答案 返回 男女生赛读第四自然段 课文 1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？ _________ 2、小鸭子是怎样做的？ ______________________ 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? __________________________________________ 说明 点击___ 处显示答案 喊救命 小鸭子把小公鸡救上了岸 别人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时承认。 返回 你从小公鸡和小鸭子 身上学到了什么？ 返回 返回 导 航 四 导 航五 训练拓展 返回 读 选 帮 谈 讲 说明 点击每一模块，显示对应的环节。 后面 看见 救命 偷偷地 谢谢 一块儿 飞快地 1 2 3 4 5 6 7 说明 选序号显示对应的词语，然后序号消失 返回 B:游水 A:捉虫 你真棒！ 很遗憾继续加油！ 说明 正确显示“你真棒！伴有 鼓掌声”错误显示“很遗憾， 继续加油！” 返回 小鸭子会 （ ） 同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就 完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同 学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业 发呆。他们应该怎样做呢？ 答案 返回 返回