第18课新时期的理论探索21章节(2698KB).pptVIP

第18课 新时期的理论探索 1904年生于四川广安，原名邓希贤。 1920年，赴法国勤工俭学，从事多种职业，历练人生。同期加入共产党，前往中山大学学习。 1927初归国，中央派往西北军冯玉祥部做政治工作。 1927，四一二政变后，改名邓小平。 1929年在广西百色领导农民运动，改名邓斌。 1931年到江西瑞金，任兴国中心县委书记。 1933年，由于执行毛泽东路线，受排挤被解除党内职务。后被王稼祥任命为政治局秘书，是为一落一起。 1938年任八路军129师政委，与刘伯承共事13年。 1945年刘邓大军挺进大别山，开辟鄂豫皖革命根据地。 1949年建国初，任西南军政委员会主席 1952年担任国务院副总理 1956年八大做《关于修改党章的报告》。 文化大革命被打倒。 1973年，周恩来推荐复出。是为二落二起。 1976年再次被打倒。 1978年复出，是为三落三起 1984年，小平，您好! 1992年，南巡讲话。 1997年2月19日，逝于北京，享年93岁！ 一.伟大的转折 1.伟大的转折历史背景 （1）文化大革命结束后,中国向何处去? 引人关注 （2）“两个凡是” 的指导方针的提出;(1977年2月) （3）关于真理标准的讨论。(1978年5月) (讨论的实质是什么？) 十一届三中全会 三 邓小平理论的形成 （4）十四大 会议提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。 4.中共十四大的召开 (1)时间:1992年10月12日至18日 (2)内容:用邓小平理论武装全党,提出了20世纪90年代我国改革开放和建设的主要任务是加快改革开放,集中精力把经济建设搞上去。明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 (3)历史意义:十四大确立邓小平理论在全党的指导地位,标志中国共产党指导思想的一次飞跃。我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入一个全新发展阶段。标志以江泽民为核心的第三代中央领导集体的形成。 （5） 十 五 大 明确提出和使用“邓小平理论”，并把它作为党的指导思想郑重写进《中国共产党章程》，强调高举邓小平理论伟大旗帜，明确回答了国际国内普遍关注的邓小平同志逝世后中国怎样继续前进这个重大问题。 延伸探究练习 江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” * * 点此播放教学视频 点此播放教学视频 邓小平生平 点此播放教学视频 点此播放教学视频 人民群众庆贺粉碎“四人帮”的大快人心事 点此播放教学视频 2.伟大转折宣言书的提出 （1）提出： （2）内容： （3）意义： 1978.12.13，邓小平:《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 阐述毛泽东的实事求是观点，肯定了关于真理标准问题的争论，号召“解放思想······ ， ······”。 这个讲话，在这个面临何去何从……，冲破两个凡是的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的指导思想。 1978年12月13日,邓小平在中央工作会议上的闭幕会上发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，提出和阐述了关系到党和国家前途命运的几个重要问题。解放思想是当前的一个重大政治问题，一个民族，一个党，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就亡党亡国。邓小平的这个讲话，是文化大革命结束后，中国面临向何处去的重大历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期新道路、开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书。邓小平的这个讲话，为十一届三中全会提出了基本的指导思想，实际上成为十一届三中全会召开的主题报告。 3.十一届三中全会 (1)时间:1978年12月18日至12月22日 (2)内容:重新确立解放思想、实事求是的思想路线;果断地作出停止阶级斗争为纲的错误路线,把党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策;作出实行改革开放的伟大决策;审查和解决历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。 (3)历史意义:是建国以来党史上具有深远意义的伟大转折,它完成了党的思想政治路线的拨乱反正，是改革开放的开端。形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体。两大决策成为开辟中国特色社会主义道路的新起点。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 二邓小平理论的形成