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方法二： 完善计划 ①根据各科作业、自己的优势弱势以及自己的实际情况，制定出切实可行的言简意赅的计划。切忌作业磨、任务拖、计划落空。 ②计划中要余出部分时间，以便应付特殊情况的变化。 ③计划内容要在计划时间内必须完成，不准留下尾巴到以后再处理，以免恶性循环。 提醒： 事败先败于心，效高首高于法 赠言： 复习是记忆之本，坚持是成功之母。 馒头理论 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。 相信自己，才能成功 学会学习，才能成功 持之以恒，才能成功 同学们， 人生漫漫路上 若是想要跑在最前面 那么为什么好好地自主地去学习呢？ 挥洒过泪水与汗水， 让我们一起迎来两年后那个属于每个人灿烂的未来吧！ * * 初一（4）主题班会 昨天：我们站在同一起跑线上 今天 我在哪儿？ 成功 何为自主学习？ 什么样的学习态度才是自主学习呢？ 我忘了自己要做什么了…… 二、差习惯，得过且过； 好习惯，事半功倍。 一、懒惰，胸无大志； 勤奋，志存高远。 三、意志差，不能坚持； 其实，我们身边就有很多自主学习的同学，比如谁呢? 怎样培养自主学习习惯呢？ 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 业精于勤而荒于戏 一、要想学，先戒懒。 1 猴子吃香蕉的 故事 （1）猴笼里吊挂了香蕉，有猴子去摘时，实验人员就用高压喷水头去喷其它猴子。一段时间后，只要有猴子去摘香蕉，其它猴子就去咬这只猴子。 （2）逐渐用新猴子把老猴子换出，新猴子不懂规矩，去摘香蕉，就会遭到老猴子们的惩罚。 （3）把老猴子全部换出后，也没有猴子再摘香蕉 。 ⒉传统的东西具有延续性。其实就是环境或一种风气对人的影响。 ⒈一项规则，一旦被大家接受，就会形成一种自觉的行动，有时不问为什么。 启示： 二、要营造自觉学习的风气 龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示 三、持之以恒，戒骄傲自满。 学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。 发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛…… Come on, let’s do it again…… 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。 四、改进学习方法， 提高学习效率。 一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑。猎狗在猎人的批示下也是飞奔而去追赶兔子。可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到。”猎狗听了很不服气地回答道“我尽力而为了啊。” 再说兔子带伤终于跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗多凶呀，你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀，它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力以赴的话我就没命了呀” 人本来是有很大潜能的，但是我们往往会对自己或对别人找借口“管它呢？我们已经尽力而为了。”。事实上尽力而为是远远不够的，尤其是在现在这个竟争激烈的年代。 我们要常常问自己，我今天是尽力而为的