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Module 2 Friendship 预习学案 一 预习目标: 预习并掌握以下单词 动词及词组：hold, hold the line, feel like, be afraid to do, make friends with, laugh, worry, worry about, pass, touch, matter, believe 名词：friendship, classmate, relation, foreigner, gift 其他词组：right now, in fact, a couple of, far away, at the moment, by the way, day by day 预习并初步掌握电话用语。 能够从一篇短文或故事中找出五个wh-: who, what, when, where, why。 二 预习重点: 重点词组的用法：feel like与would like区别，afraid的用法。 电话用语的特点。 通过阅读掌握故事的阅读方式，掌握故事阅读中的五个wh-问题，从而掌握故事的线索。 三 预习方法： 自主互助讨论法， 四 预习提纲： 1 自主根据音标拼读单词, 注意词性及读音，小组内部讨论互相正音。 2 教师播放录音，纠正个别单词发音，小组合作互相督促记住单词。 3自主完成下列问题 默写单词：是否_____ 个人的_____ 亲戚_____ 外国人_____ 通常的_____ 友谊_____ /`w∧ri/_____ /la:f/_____ /`weδ?/_____ /bI`li:v/_____ /pa:s/_____ /`m?t?/_____ /gIft/_____ 默写词组：现在_____ 是否_____ 等一下_____ 事实上_____ 顺便说_____ 害怕做_____ 和…交朋友_____ 担心_____ 一天天的_____ 几个，两个_____ 觉得_____ 在那时_____ 4 自主对比下面两组句子，注意feel like与afraid的用法。 ①Do you feel like traveling to China? Would you like to have a rest? ②The girl is afraid to go out at night. She is afraid of dogs. I’m afraid that he can’t come now. 五 疑难问题栏 （学生自主填写，教师将问题总结后根据典型情况指导讲解。） 初二下 Module 2 语法课:宾语从句 一 学习目标： 1体会并掌握宾语从句的意义和用法。 2掌握宾语从句的连接词，语序及时态问题。 二 学习难点 宾语从句中的语序及时态 三 学习过程 （一）仔细对比下列简单句与宾语从句，小组讨论。 1. I know this story. 2. She bought a book yesterday. 3. Betty decides to attend the meeting. 4. I believe that we’ll become good friends. 5. He asks whether/if we will go fishing on Sunday. 6. I can’t understand why they like computer games so much. （二）精学语法规则： 1 宾语从句：在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。带有宾语从句的复合句就是用连接词把一个主句和一个宾语从句连接在一起。 2 宾语从句的连接词可分为以下几类： that引导的宾语从句 that在句中只起连接作用，无具体意义，不作句子的任何成分，一般可以省略。 Whether/if引导的宾语从句 作“是否”讲，在句中起连接作用，不作任何成分。 特殊疑问词引导的宾语从句（when where why how what who which whose whom） 连接代词what which who whom不仅起连接作用，还在句子中作主语，宾语或表语。连接副词when where why how分别在句子中作时间，地点，原因和方式状语。连接词whose which在句中作定语。 根据以上讲解选择合适的连接词 1) Students knew _____ they should work hard. 2) I think _____this is a good book. 3) He doesn’t know _____his grandpa