- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
长度单位单元范例
范例: 人教版二年级上册第四单元: “有余数的除法”教材分析及教学建议 研读教师: 民众 镇区 新徽 学校 王运华 老师 单元内容分布及课时安排 二、单元学习内容的前后联系 前期学习 本册本单元的主要内容 后续发展 时间 内容 时间 内容 二年级下册表内乘法(一)第四单元 表内乘法(二)第六单元 会背乘法口决 学会除法竖式的写法,理解除法竖式的意义。 三年级下册第二单元 除数是一位数的除法 四年级上册第五单元 除数是两位数的除法 二年级下册表内乘法(一)第二单元 表内乘法(二)第四单元 学会有余数的除法的计算方法,会用竖式计算有余数的除法。培养学生在实际生活中收集信息,提问题(知道可以用不同的方法解决同一问题)。 五年级上册第二单元 小数除法 六年级上册第三单元 分数除法 三、单元教学建议 年级册数 学习领域 学习内容 知识点 知识与技能目标 (带*的内容是能力弱的学生当前必须掌握的内容) 教与学的建议 学生应有这样的机会 教师的帮助 小学三年级上册 有余数的除法 有余数的除法 有余数的除法的意义 感知有余数的除法的意义,发现余数和除数的关系 1、自主寻找多种不同的方法解决同一个问题 2、在具体生活情境中收集信息,解决问题 3、在分一分,摆一摆的操作中,理解有余数除法的意义。 1、给学生交流和说理的机会,鼓励学生尽量清晰地交流想法; 2、通过进一步提问题帮助学生进一步理解被除数,除数商与余数三者之间的关系; 3、帮助学生掌握正确的计算方法并理解算理。 会用除法竖式计算有余数的除法 知道余数比除数小 有余数的除法的运用 初步具有从生活中收集信息,解决问题 会用有余数的除尘解决生活中的实际问题 知道可以用不同的方法解决同一个问题。 四、本单元教学难点及解决策略(略) 1、理解被除数、除数、商与余数之间的关系; 2、运用有余数的除法的知识解决实际问题; 解决策略: (1)通过分一分,摆一摆的操作活动,让学生理解和发现余数和除数的关系; (2)运用生活的实例让学生明白在有余数的除法里,余数是不够分而余下的,所以余数一定比除数小; (3)运用知识巧记除号以“厂”为家园,被往里来除外边,上商数位要对齐,乘积即在被下边,余数要比除数小,余数关系发记牢; (4)用除法算式各部分之间的关系,被除数等于商等乘于除数加余数;除数等于被除数减余数除商;商等于被除数减余数除除数;余数等于被除数减除数乘于商。 五、本单元学生常见错例及解决策略(略) 有27个苹果,每袋装5个,可以装几袋,还剩几个? 27÷5=5(袋)余2(个)答:可以装5袋,还剩2个。 余数的单位名称书写错误,余数是物体的总数平均分后剩下的部分,所以要和被除数的单位名称时间相同。 34名同学们准备坐船游玩,每只小船限乘5人,他们要租几只小船呢? 34÷5=6(只)余4人,答:他们至少要租6只小船,在运用有余数的除法解决问题时没从实际出发,剩余的4人也要租一只小船。(在解决“租车(船)”装载等问题时,如果有余数,应用“商加1” 六、本单元教师教学困惑(如果没有,可以不写) 3 有余数的除法 例4 1课时 用余数的除法的意义 有余数除法的应用 除法的竖式 有余数的除法及练习 有余数的除法及练习 例3 1课时 例1 1课时 共计6课时 例2 1课时 例4 1课时 解决问题 解决问题练习
文档评论(0)