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第九章 秦汉文学 第三节《史记》 一、《史记》的资料来源 《史记》资料来源相当丰富，司马迁写作态度、方法极其认真严肃。 首先，“考信于六艺”。六艺这里指六经。 其次，他实事求是，以亲身所获实际材料为最后考信标准和依据。 最后，不仅审慎鉴别、选择资料，而且还严肃忠实于那些可信资料，采取直书不讳态度，扬雄、刘向、班固誉之为“实录”，班固称其为“不虚美，不隐恶”。 （一）经传古籍。主要是经传，也可能有民间流传和私家收藏的书传。这包括两个方面： 1、现在尚存的古书：如《诗经》等。 2、现已失传的古书：如《春秋历谱谍》等。 （二）文献档案。它包括两个方面：一是列封、功令、功臣、律令、军法、章程、礼仪等各种典章制度，这是所谓“金匮石室之书”的主要内容；二是关于“明圣威德”、“功臣世家贤大夫之业”的记载，这是《史记》关于汉代纪传和八书的一部分资料主要来源。 赵翼《二十二史札记》曾说，《史记·曹相国世家》在叙述曹参战功处，很象功劳簿，叙述非常清楚，“纤悉不遗”。可见不利用档案是决不可能做到的。 （三）亲身见闻。包括“百家杂语”和游历所得。秦汉间史实，对于司马迁来说是近代史，见闻很多。这其间有亲身得见的长者，有从长辈口中得知的，也有的是得知于平辈交游的，这些材料是大大有助于增强《史记》内容真实性的。《太史公自序》中提出要“整齐‘百家杂语’”。 所谓“整齐”，就是综合排比、批评订正意思。司马迁对“百家杂语”态度是，既不放在正文中，又不加以舍弃，而是有所批评取舍的。 （四）其父司马谈生前编次的材料。司马谈曾任太史令，生前有编撰史书的愿望，其时资料极为丰富，除了写《论六家要旨》外，不会没有其他文章或资料。司马迁在《太史公自序》中也说：“请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。”只是司马迁未在篇中一一注明，故现在已经很难分清今本《史记》130篇中，哪些是司马谈的手笔了。 二、《史记》体例和思想内容 的进步性 （一）体例 （二）思想内容进步性： 1、略古详今。 2、客观肯定陈胜、吴广反秦发端作用。 3、求实精神态度。 4、肯定工商业的发展有益社会。 三、《史记》的文学成就 我国传记文学是从《史记》开始的。在其前，虽也写了许多人物，但由于体裁关系，或系年纪事，如《左转》，或分国纪事，如《战国策》，总使人有零散、片段、不够集中之感。 迨司马迁《史记》，由于是纪传体史书，加之作者具有高度的文学修养，故能更充分更集中描绘人物形象，刻画人物性格，完整写出人物一生和命运，从而把文学和史学很好的结合起来。 （一）人物描写上 1、《史记》的一个特点是人物个性化。在近百篇传记中最富有文学性，如本纪中的项羽、刘邦；世家中的陈涉、萧何等；列传中的伍子胥、廉颇、蔺相如等、李广等众多人物，都写得形象生动，故事曲折，性格鲜明。有些性质相近的人物，也能写得面目不同，风姿各异。这是后代史书所无可比拟的。 2、善于在矛盾冲突中描绘、突现人物性格，塑造人物形象。如《项羽本纪》“鸿门宴”一节，塑造了项羽骄傲轻敌、刚愎自用、憨直粗鲁、沽名钓誉，然而却愚之淳朴；刘邦机智谨慎、善于用人、善于应变，然而却奸诈耍术，好耍手腕。 又如《魏其武安侯列传》，作者据史料，生动真实地刻画出窦婴的耿直、老练而又不识时务；灌夫的刚直、莽撞而又无术；田蚡的骄横、贪婪而又阴毒。 3、长于从细节小事上刻画。《史记》于人物写大事要点，也写细节小事，有些描写，似为闲笔，略不经意，但能使人见微知著，预示着人物日后发展，表露了作者对人物的品评和对历史问题的看法。如《吕不韦列传》写吕不韦“贩贱卖贵”，实质上是对他的特征概括和历史评价。 如《李斯列传》，写李斯念念不忘的是“自处”的利害。“仓中鼠”思想一直支配了李斯，老鼠的故事，简直就是李斯一生的缩影。 （二）结构上： 1、结构的安排上，司马迁不但善于具体刻画描写，而且深知文章章法结构的重要性。故各篇人物传记，结构多无雷同之处。他能根据各种人物具体特点，精妙安排各种不同结构。 如《项羽本纪》，作者用的是线式结构，以项羽为中心，以当时军事进退路线为线索，以各个重大战役和政治事件为描述重点。从八千人渡江而西起，通过对一系列军事战役和政治事件的描述，生动鲜明地刻画了项羽的性格特征，形象地展现了他一生由成功到失败的历史过程。 又如《魏其武安侯列传》采用纵横交错的网式结构，文章一开始双线并列，后又插入灌夫、汉武帝和王太后等。作者采用网式结构，不仅可使矛盾可以充分展开，而且还可充分暴露统治阶级内部矛盾，从而揭示了统治阶级的丑恶本质。 2、结构艺术上，司马迁运用对比手法来刻画人物、突出历史问题、表明自己看法。其中又可分为两类：一是在一篇传记中进行对比；另一类是通过两篇传记将性质相近的人物进行对比。如将韩信和萧何传记对比着写等。 3、互见法的运用