[教育]第二章高职高专毕业生就业前的职业生涯设计.pptVIP

第二章 高职高专毕业生就业前的职业生涯设计 2.1职业生涯设计的理论依据 2.1.1兴趣与职业 1.什么是兴趣 兴趣是个体力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心里倾向；或者说，兴趣是个体积极探索研究某种事物的认识倾向。 2.兴趣对职业生涯规划的影响 1）兴趣是职业生涯选择的重要依据 2)兴趣可以使你提高工作效率，充分发挥才能。 3)兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素。 3.如何了解自己的职业兴趣 霍兰德职业性向测验量表 书 P47 2.1.2性格与职业 1.什么是性格 性格是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。性格是个人在社会实践活动中通过个体和环境的相互作用而逐步形成的，一经形成，就具有一定的稳定性。 2.根据性格的类型择业 美国著名人力资源专家罗杰·安德生 把人的性格分为12种： 刚毅型、温顺性、固执型、韬略型、开朗型、勇敢型、谨慎型、急躁型、狂放型、沉静型、耿直型、善辩型。 美国心理学专家和职业指导专家霍兰德，提出了职业人格理论。 大致可以划分 为6种类型： 现实型 调查型 常规型 艺术型 企业型 社会型 2.1.3气质与职业 1.什么是气质 心理学家认为，气质是一个人生来就具有的心理活动的动力特征，存在着神经生理学的基础，因而具有较强的稳定性。 2.气质类型与职业 人的气质划分为四个类型： 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质 2.2职业生涯设计的方法 2.2.1影响职业生涯的客观环境因素 1.社会环境因素 2.行业环境因素 3.企业环境因素 晋升程序 职业生涯规划 定义：指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。 2.2.2职业生涯阶段及其特征与任务 1.职业生涯的阶段 职业生涯就是一个人从事职业的经历。我们把职业生涯周期分为四个阶段：职业生涯早期、职业生涯中前期、职业生涯中后期和职业生涯后期。 2.职业生涯阶段的特征与任务 职业生涯的每个不同阶段，具有不同 的特点和任务。 ※20~30岁，走好第一步。 ※ 30~40岁，不可忽视修订目标。 ※ 40~55岁，及时充电。 ※ 55~77岁，做好晚年职业生涯规划。 3.开发职业工作能力 1)增强实力 提高学历、加强专业知识和职业技能、丰富工作经验。 2）获取新能力 人的职业生涯有以下主要的转折点： ①中学至大学 ②大学生至工作 ③工作至精通专业 ④精通专业至获得一定管理职权 ⑤获得一定管理职权到最高限度 ⑥最高限度至退休 3.开发职业工作能力 3)适应职业需要发展个人能力，争做表现杰出的人物。 ① 必须清楚和找准现职业所必需的能力，并且力争表现出自己非凡的能力。 ②根据变更了的职业所需要的能力，有针对性的、有选择性地学习和发展自己的能力。 导游人员的能力： a综合分析能力 b组织协调能力 c人际沟通能力 d财务管理 e独立工作能力 f文字写作能力 g快速应交能力 h管理能力 i语言表达能力 j敏锐思维能力 k政治鉴别能力 l公共服务能力 m承压能力 酒店员工的能力 1.员工应具备良好的记忆力，为提高服务技能技巧打下良好的基础。 2.员工应具备良好的观察力，以便把握服务时机，有针对性地搞好服务。 3.要有较强的交际能力。 2.2.3规划职业生涯的基本方法 1.明确职业生涯设计的内容 列举：题目 在职业生涯规划题目的项目中， 需要表达四个方面的内容： 规划者姓名 规划年限 起止日期 年龄跨度 列举：职业方向 职业方向指的是对职业的选 择，比如做销售管理人员、企业管理 人员、律师、教授、医生等。 为什么一定要选择职业方向呢？因为新生活是从选定方向开始的。 2.