河北省中考试题化学试卷评析.docVIP

河北省中考试题 化学试卷评析化学试卷评析 中考化学试题本着“稳中求变、变中求新”的原则，在前几年的基础上有所突破。 一、命题的依据和思路 化学部分的命题严格依据《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》和《河北省中考文化课学科说明--理科综合学科说明》命题，不依赖、偏向于某一版本的教材，强调知识点的覆盖面和知识的细节，但不过分苛求，注重三维目标的综合考查。 化学部分命题的基本思路是“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”。 二、试卷的结构 化学部分的试卷结构保持相对稳定，充分发挥不同类型化学试题的功能。 三、试题特点 1.紧扣《课程标准》和《考试说明》，参照四个版本的教材 试题命制严格按照《课程标准》和《中考考试说明》的要求，同时参照现行的人教版、上教版、湘教版、科粤版等四个版本的教材，保证使用各个版本教材考生的公平性。试题的命制，紧贴教材，题目素材很多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。例如第1、2小题涉及到的金刚石、水、食盐水选种、氧气、甲醛溶液、聚乙烯、霉变大米等选项均选自各个版本的教材。第4小题化学方程式提供的信息，36小题关于氧气和二氧化碳气体实验抑品ǖ目疾椋爸猛嫉染醋越滩摹?/p 2.试题难度与近两年持平 近两年化学部分试题难度均在0.55～0.60之间，今年在难度保持相对稳定的基础上，略有下降，预估难度0.62，充分考虑了全省的实际，试题有着良好的梯度，便于区分不同层次的考生。 3.重点考查化学学科主干知识 试题对化学的主干知识进行了全面的考查，例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、氧气、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。 试题中涉及的物质有50余种，化学反应有近要求书写的化学方程式有4个)，考查的知识内容61个，突出了知识与技能的关系。 各学习主题分值如下：科学探究8分；身边的化学物质13分；物质构成的奥秘4分；物质的化学变化10分；化学与社会发展5分。身边的化学物质主题是考查的重点，与比，科学探究和物质的化学变化考查比例有所增加，这也符合课标的要求。 4.重视考查考生读图能力，增加传统的框图推断题目 试题重视考生对图表信息的分析、归纳和整理能力的考查。第6、7、13、31、38题中都从不同角度、不同层面设置了图形和图表，既体现了学科特点，又加强考生运用图表分析问题的能力。如6小题，与传统的溶解度曲线题最大区别是引入实验现象，以实验图示考查考生观察、分析、理解、推断的能力，也是今年的亮点题，既有基础，又有层次。7小题，以一个逻辑关系图涵盖了主要的化学物质间的反应关系，信息量大，通过一个小题就考查出考生对常见化学物质的了解程度，也是一道亮点题；13小题，反映出考生的读图能力；31小题突出考查了考生的分析能力；38小题，以图表的形式考查考生分析、处理数据的能力。 5.试题的探究性、开放性进一步增强 继承了近两年试题的探究性、开放性的特点。除36、37两道探究题外，还有7、14等小题探究性也很强，体现了新课程理念。试题的开放性给考生提供了更广阔的思维空间，开放性的题目达到7分之多。如36小题，考查了考生对实验方法的选择，自主性强，能很好的反映考生对化学实验的理解程度；37小题，考查了考生整理信息的能力，对问题的观察、分析、处理能力。这两道探究题的开放性大，对探究性教学有很好的导向性。 6.联系实际，体现化学与生产、生活的紧密联系 化学部分的13道小题中，有7道小题联系生活实际。综合部分9道小题中，有6道小题联系生活实际。试题从物质的用途、食品安全、金属的利用、能源的开发与利用、饮用水的净化、科学发展的前沿问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。体现化学来源于生活，生活处处有化学的理念。 7.更加注重过程与方法的考查 试题在注重知识与技能方面考查的同时，加强了过程与方法的考查，要求考生知其然还要知其所以然，了解常见的科学研究方法。例如试题中的第7小题利用维恩图中的相交部分考查几类化学物质发生化学反应时伴随的实验现象；第31小题的框图推断题考查考生科学的化学推断方法；第36小题，对于仪器的选择、组装，气体收集、验满方法，根据用途不同对装置进行改进等，对实验室制取气体的整个过程按照思维的递进进行了考查；第37小题，实验探究方案的设计与改进，较好的考查了考生运用科学探究方法的能力。 四、典型题目分析 【例1】(第6小题)图1是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象正确的是 【评析】识图是一种基本的学习方法。本题以溶解度曲线为资料，考查了物质的溶解性、物质溶解时能量的变化、固体物质