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《建筑装饰制图》说课 主讲：葛 德 平 ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTECHNIC Ge Deping ZQ Copyright Reserved 教学对象分析 1 课程总体设计分析 2 课程内容与标准确定 3 《建筑装饰制图》 说课 学习评价与考核设计 教学过程设计 4 5 改革思路 6 Ge Deping, ZQ Copyright Reserved ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTECHNIC * ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTECHNIC Ge Deping, ZQ Copyright Reserved 一 教学对象分析 研究对策 学生状况 就业行情 * ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTECHNIC Ge Deping, ZQ Copyright Reserved 一 教学对象分析——学生状况 基础： ◆ 1.授课对象为成大、高职室内设计专业的学生，生源情况复杂，绝大数 学生的专业基础薄弱，设计思维和专业表达能力较弱。 ◆ 2.经过素描、色彩及构成课程的学习，掌握了基本的造型方法，对设计 有初步的认识和了解， 逐步学会了观察、表达事物的方法和技巧。 ◆ 3.学生对理论性知识的兴趣较差，而对图形语言较敏感，也易于理解、 接受。 不足： ◆ 1.缺乏对制图概念和相关规范的认识。 ◆ 2.空间思维（二维与三维）转换能力较差。 ◆ 3. 同时缺少相应的专业练习，制图的严谨性不足。 * ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTECHNIC Ge Deping, ZQ Copyright Reserved 一 教学对象分析——就业行情 ◆ 1.装饰设计行业的发展大背景极为强势，行业产值增加速度较快， 2007 年增长率为22%左右，全年完成工程总产值14100亿元，其中住宅装饰 装修约为8700亿元，增长率为25%；公共建筑装饰装修约为5400亿 元，增长率约为20%。2008年止，全国共有装饰装修企业约17万家， 行业从业人数约为1400万人。 ◆ 2.根据行业十一五发展规划纲要提出来的要求，到2010年，全国建筑装饰 行业工程产值将超过21000亿元，装饰行业具有极为广泛的发展前景。 * 设 计 办公 娱乐 家具 产 品 照 明 商业 陶 瓷 ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTECHNIC Ge Deping, ZQ Copyright Reserved 一 教学对象分析——就业行情 珠三角乃至全国对设计人才的需求状况：住宅空间设计、展示空间设计、办公空间设计、娱乐空间设计、家具设计、灯具照明设计、产品设计、陶瓷设计等 居住 展示 * ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTECHNIC Ge Deping, ZQ Copyright Reserved ①通过相应工程图纸的练习，是学生认识制图的意义与作用，及其在设计中应用 ②运用兴趣法，借助对常见事物（家 具、产品等）的绘制，掌握制图的相关 原理和方法，引导学生对二维与三维空 间的转换 能力 ③借助任务驱动法使学生掌握与制图 相关专业知识（水、电、暖通）和实践 技能。 一 教学对象分析——对策研究 教学对策 明确学习目的与目标 调动学习兴趣性和积极性 掌握制图相关的技能 目标 兴趣 技能 * ZHAO QING SCIENCE AND TECHNOLOGY POLYTECHNIC Ge Deping, ZQ Copyright Reserved 设计师 创意 设计 建筑装饰制图 家具设计 住宅设计 展示设计 办公设计 工具使用 制图规范 投影原理 专业规范 二 课程总体设计分析——课程定位 * 2.1.课程定位 制 图 构成 色彩 素描 住宅设计 ATUTO CAD 办公空间设计 3Dmax 展示设计 装饰材料应用