高考成语教学幻灯片.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 1、（2003年高考第2题）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）?? A．部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即 ?? B．报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 ?? C．揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 ?? D．通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副 A 请看两个例子： 过去对词语的考查，只强调包括成语，从2004年的《考试大纲》开始，将“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”。 2、（2005浙江高考第4题）下列各句中加横线的熟语使用恰当的一句是（　　） A.书山有路勤为径，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。　　B．我们的某些规章制度还不很健全，有的聪明人便打起了擦边球，以此谋取私利。　　C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。　　D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。 B 本题考查考生成语使用能力。本题正确选项B。 （打）擦边球：比喻做在规定的界限边缘而不违反规定的事。 高山仰止：比喻道德高尚，令人无法企及。 屈指可数：形容寥寥无几。与“网络文学蓬勃发展”矛盾。 摩肩接踵：形容人多拥挤。 考点说明： 过去对词语的考查，只强调包括成语，从2004年的《考试大纲》开始，将“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”。 熟语包括：成语、谚语、格言、惯用语、歇后语等。 如：“纷至沓来”/“长虫过道,大雨要到”“人是实的好，姜是老的辣 ”“人瘦脸皮黄，地瘦少打粮” /“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随” /“开夜车” “穿小鞋”“不管三七二十一” /“芝麻开花——节节高”。 1、体现了术语的科学性 2、扩大了词语的考查范围 3、通过对1992至2005年的语言基础知识的考查内容统计结果来看： （1）熟语运用题在高考中属必考题，每年都有一道题，主要考查判断熟语（以成语为主）使用的正误； （2）成语的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非过于浅显。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。 备考提示： 1、高度重视积累， 确切掌握意义。 2、仔细辨析差异， 巧扣语境判断。 成语设误的常见类型： 一、不合语境 成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，如果成语的意义与语境所要表达或强调的意思不吻合，就会犯不合语境的毛病。 ①运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 ②周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。 （2005年高考浙江卷） 二、望文生义 　　成语都有其固定的意思，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能完全从字面上理解其意义。使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。 ①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?(1993年、2002年春季、2004年全国一、湖北卷) 　　“差强人意”意思是指大体上还能使人满意。 ②今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年高考题第5题C项) ③很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。（2004年北京卷） ④我们上车时，这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。（2004年辽宁卷） ⑤萧红对翠姨很少做直接心理描述，但她的追求、向往、痛苦、幻灭的心理历程，我们都感同身受、历历在目。（《名作欣赏》2004年第6期第26页） 另外如：不足为训 不刊之论 曾几何时 登堂入室等 三、张冠李戴 有些成语使用有其特定的使用对象和范围，不能随意搬用，否则就是张冠李戴。 ①家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。(99年高考题、2004年春季) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年高考题第4题B项) ③古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项) 请看下列三个句子： ④每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。（《读者》2004年第8期第19页） ⑤我们这