牛津高中英语（译林版）高中The Curse of the Mummy教学设计资料.docVIP

牛津高中英语（译林版）高中The Curse of the Mummy教学设计 　 一、教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：英语（译林出版社） 3、版块：模块二 高一上学期 4、课题：Reading: The Curse of the Mummy 5、课型及课时：阅读课 第1课时 二、教材分析 教学内容： 牛津高中英语（译林版）模块二高一上学期第三单元“Amazing People”第一课时Reading: The Curse of the Mummy 教材分析： 本课为模块二第三单元Reading教学的第一课时，第三单元主要讲述神秘的古代文明，而本课主要讲述埃及金字塔以及有关木乃伊的诅咒。埃及金字塔及木乃伊是世人不断研究及探索的领域，也是我们学生非常感兴趣的领域。本课主要帮助学生通过阅读这篇文章掌握阅读此类文章的阅读策略和阅读技巧，提高学生的阅读能力和综合运用语言的能力。同时，通过本课教学，培养学生科学探究的精神。 教学目标： 知识目标： 1、了解一些有用的关于金字塔，埃及，探险的单词，词组表达：curse, explorer, secretary, curious, coincidence等. 能力目标： 1、通过对阅读策略的学习，掌握预测课文内容和获取学习的能力； 2、培养学生的说、读、写能力、竞争意识和自主、合作、探究的意识。 情感目标： 1、使学生了解木乃伊的神秘世界，激发他们的求知欲； 2、努力学习，学会用科学的方法来破解这一未解之谜 学习策略： 1、利用图片或者特定语境来学习新的单词和短语； 2、采用激励性评价体制，激发学生的积极性和主动性； 3、小组活动，通过小组成员合作学习，培养学生自主运用语言的能力。 教学重难点： 通过对阅读策略的学习，掌握预测课文内容和获取学习的能力； 教学准备：多媒体课件 教学方法：任务教学法、小组讨论法等 Step1 Leading-in Watch a video about mummy T: Have you seen this film? It is about mummy. Do you know what is mummy? It is preserved dead body. And it is famous in Egypt. Okay, now let’ s enjoy this video. While watching, please pay attention to what message did the mummy leave? Have you found out the message? S:Death is only a beginning. T: Good! And do you know what is this message? It is a curse.What is curse? Curse are the words believed to have magical powers that can harm people. In Chinese, we call “诅咒”. This is the title of the passage, so can we predict what the passage will tell us? S: The curse. Maybe there is something terrible. T: Do you want to know about the curse? Or are you curious? S: Yes! T: Okay, now begin reading the passage, let’ s learn some new words. Read after me loudly. 【设计说明】通过观看电影《木乃伊》的一小段视频，激发学生的兴趣，激发学生表达的欲望，增加课堂的生动性及趣味性。 Step 2 New words tomb n. 古墓 mummy n. 木乃伊 explorer n. 探险家 discovery n. 发现 amazing adj. 令人惊奇的 curious adj. 好奇心 fortune n. 财富 entrance n. 入口 swallow v. 吞；咽 secretary n. 秘书 coincidence n. 巧合 connection n. 联系 scientific adj. 科学的