专题03 北魏孝文帝改革（测）-2017-2018学年高二历史同步精品课堂（提升版）（选修1）（解析版）.docVIP

一、选择题（每题4分，12小题，总共48分.） 1．北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是 A. 学会先进的农业生产技术 B. 加速向封建生产方式的转化 C. 生产生活比较稳定 D. 学会汉族的文字和风俗 【答案】B 2．下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是 北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定 ②拓跋珪等统治者学习汉族先进文化，开始了封建化进程 实行宗主督护制，增加了国家的财政收入 冯太后的积极推动和支持 孝文帝本人深刻意识到本民族及政权的落后性 A. B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】C 【解析】分析一个历史事件或历史现象发生的条件，要全面分析，从内容上看，有政治、经济、文化等方面的因素。一场改革的发生与发展，离不开安定的社会环境，离不开最高统治者的支持，离不开改革者的开拓进取，但不属于有利条件，因此只有选C才是符合题意的，正确。学科#网 点睛：北魏统一北方后，为了提高自己的文明进程和推动北方社会的发展，孝文帝等进行了一系列的改革。从社会风俗上看，提倡说汉化，改汉姓，允许与汉族通婚等这些措施使得北方的民族融合得到进一步的发展，也是的北魏政权逐渐地封建化。同时，经营农业生产，也进入到农耕文明阶段。 3．471年，孝文帝登上了北魏皇帝的宝座。此时的北魏政权所要解决的最急迫的问题是 A. 一举统一中国 B. 缓和社会矛盾 C. 将都城迁至黄河流域 D. 改变鲜卑的社会风俗 【答案】B 点睛：本题解题的关键点在于要明白孝文帝刚登上北魏皇帝的宝座时最大的问题是社会矛盾。 4．公元439年，鲜卑族拓跋部建立的北魏统一了黄河流域。在统一之初，北魏的社会矛盾不断激化。这些矛盾的产生大多是由于 鲜卑族贵族对统治区域内的各民族推行歧视政策 鲜卑族贵族采取各种手段对百姓巧取豪夺 北魏藩镇割据不断发展，黄河流域战火连绵 南方政权不断北伐，威胁着北魏的统治 A. B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】鲜卑族贵族的歧视政策、鲜卑族贵族的巧取豪夺均导致了社会矛盾不断激化，但北魏不存在藩镇割据的问题，当时南方政权也未不断北伐，所以本题正确答案只有选A才是符合题意的，正确。 5．史书记载，孝文帝的祖母冯太皇太后在其成长过程中曾对他实施系统的汉文化教育。冯太皇太后这样做的根本目的是 A. 学习汉族先进的文化 B. 改变落后的统治方式 C. 巩固鲜卑贵族的统治 D. 摆脱社会危机 【答案】C 【解析】“根本”目的只能是维护统治、巩固统治之类的答案，即选C是符合题意的，正确；学习汉族先进的文化、改变落后的统治方式、摆脱社会危机均属于直接目的而非“根本”目的，所以选项A、B、D是均不符合题意的，排除；故本题选C。 6．根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。这反映了北魏当时 A. 阶级矛盾尖锐 B. 民族矛盾尖锐 C. 汉族内部矛盾激化 D. 统治阶级内部矛盾激化 【答案】B 7．在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时，某班同学提出了以下几种观点，其中最为合理的是 A. 统治者恰当地处理了民族关系 B. 拓跋部拥有骁勇善战的民族性格 C. 统治者注重学习汉族政治文明 D. 北魏统治者注重农业经济的发展 【答案】B 【解析】北魏统一黄河流域主要依靠武力，骁勇善战的民族性格也就成了完成统一的重要原因，选B是符合题意的，正确；当时的北魏是用武力征服其他民族并未恰当地处理民族关系，选项A不符合题意，排除；统治者注重学习汉族政治文明、注重农业经济的发展是在统一之后的事情，均不属于统一的原因，所以选项C、D均不符合题意，排除；故本题选B。 8．下表所涉及的孝文帝的改革措施的主要意义在于 鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘 A. 使鲜卑贵族变为汉族地主 B. 加速了鲜卑族的汉化过程 C. 使鲜卑人转变为农业居民 D. 消灭了鲜卑族的陈规陋习 【答案】B 9．下面是北魏时期实行的一种制度，对此评述正确的是，该制度 A. 是中央官制，加强了集权 B. 意在减轻农民的负担 C. 健全了基层行政体制 D. 使政府对人民的统治松弛 【答案】C 【解析】材料是地方上的三长制，不是中央官制，排除A，选C；三长制保证了国家租赋役的征收，并没有减轻人民的负担，故选B；D项，三长制使政府加强了对人民的统治而不是放松统治，排除D。 10．据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》?《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。”这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造?诣 A. 知识丰富 B. 诗辞文章写作 C. 汉族文化 D. 政治 【答案】C 【解析】题干中涉及的《五经》、《左》、《老》都是汉族古人的作品，文章诗赋也是从汉文化吸收而