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印度尼西亚史 2012-2-20 课程介绍 印度尼西亚史 总学时：36 其中理论讲授 32 学时 实验（实训） 4 学时 分组演讲：第9周（古代史） 第18周（近代史） 考核方式 考试 成绩组成 课堂表现：10% 分组演讲：10% 学期论文：10% 期末考试：70% 印尼名称的来源 1850年，英国人厄尔把东印度群岛或马来群岛上的居民称为“印度尼西亚人”（Indonesia）或“马来亚尼西亚人”（Malaya-nesian）。但一时之间这名称并没有很通用。 荷兰人总把印度尼西亚人称作“印度人”（Indier），把群岛称作“马来群岛”（Maleise Artipel），或“东印度”（Oost Indie）。 1884年，德国人类学家巴斯蒂安（Bastian）写了《印度尼西亚人》一书，把亚细亚和美拉尼西亚之间的群岛，包括伊利安在内，称为“印度尼西亚”。于是印度尼西亚这个名称就逐渐通用起来。 20世纪20年代，印尼民族运动日益发展，人们的民族意识日益高涨，他们不愿让自己被称为带有贬义的“印度人”、“土著人(pribumi)”或“土人”，开始称自己为印度尼西亚人。 1928年10月28日，印尼青年在雅加达（当时称巴达维亚）召开青年代表会议，通过了共同誓言（Sumpah Pemuda）: 第一，我们印度尼西亚儿女承认，印度尼西亚是统一的祖国； Pertama, kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia. 第二，我们印度尼西亚儿女承认，印度尼西亚民族是统一的民族； Kedua, kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia. 第三，我们印度尼西亚儿女承认，印度尼西亚语是统一的语言。 Ketiga, kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia. 这样，印度尼西亚这个名称，就在印度尼西亚人民的反帝斗争中确立了。这件事对于印度尼西亚民族的形成具有极为重大的意义，而且是对荷兰帝国主义者分而治之政策的严正回答。 印度尼西亚人的种族 尼格里多（Negrito）种族成分 小黑人种的意思。一般认为伊利安查亚的巴布亚人是尼格里多种族的后裔，加里曼丹、爪哇和苏门答腊三地的人口中也有尼格里多的种族成分。 维达（Vedda）种族成分 维达族名称的由来是由于形态学上考察同斯里兰卡的维达族相似。爪哇万隆高原的巴杜伊人、苏门答腊巴塔人地区的路布人、苏门答腊南部的库布人据称是这一族的后裔。 原始马来种族（Proto Malay）成分 也称为纯粹马来种族。爪哇勿苏基州的登格尔人、苏门答腊的巴塔人、加里曼丹的达雅克人、苏拉威西的托拉查人和马鲁古群岛的阿尔弗腊人都属于这一种族。 混血马来种族（Deutero-Malay） 也叫做次生马来种族或开化马来种族。包括苏门答腊的亚齐人、占碑人、巨港人、南榜人、米南加保人等，还有爪哇人、巴厘人、望加锡人、米娜哈沙人、德尔那第人和居住在群岛的沿海居民。马来半岛的马来人和菲律宾群岛的沿海居民大都是属于这一种族的。 上述四种种族中,前二者是属于尼格罗—澳大利亚种族系统的,后二者是属于蒙古利亚种族系统的。 印尼民族的来源 澳斯特利亚人—— 澳斯特罗－亚细亚人（南亚人）——孟－高棉人 澳斯特罗－亚细亚人（南亚人）有四个分支： 卡西人（阿萨姆） 扪达人（印度） 桑塔尔人（印度） 孟－高棉人 孟－高棉人 （或称孟－吉蔑人），居住在后印度，也就是现在的印度支那、泰国和缅甸。他们是来自中国云南的移民。 印尼社会历史发展阶段的划分 一 原始社会：自有人类以来到公元开始，即1世纪前后。 二 奴隶社会：公元1世纪以后到9世纪末。 三 封建社会：自10世纪初到17世纪初。 四 半殖民地封建社会：17世纪初到19世纪。 五 殖民地半封建社会：19世纪初到19世纪末 六 半殖民地半封建社会：19世纪70年代或80年代到第二次世界大战。 奴隶社会可分为三个阶段 第一阶段：1－4世纪由部落联盟过渡到国家的初期阶段,是部落奴隶制时期。在个别地方已经建立印度人的商业居留地或殖民地。 第二阶段：大约4－6世纪，出现印度人的殖民王国，是殖民奴隶制时期,是印度外来种族所统治。 第三阶段：7－9世纪末。王国的建立者是深受印度教化的印尼土著的统治者所统治，或者是有印度血统的统治阶级。这是神权奴隶制时期。 封建社会也可以分为三个阶段 第一阶段：自919年或90