现代教育技术实践案例研究报告.pptVIP

第七章 现代教育技术实践案例;第一节 语文“四结合”试验研究项目;一、语文“四结合”教学改革试验概述;二、语文“四结合”的含义;1.“四结合”研究以计算机技术为手段;3.“四结合”研究以探讨深化基础教育改革途径为目标;三、语文“四结合”试验的实施步骤;;图7.2《小》一课的课堂教学结构的设计; 复习导入温故知新 (2)自学生字感受新知 (3) 典型教学掌握新知 (4) 完成练习巩固新知 ;第二节“校校通”工程 ;?一、“校校通”工程的实施背景 ;二、“校校通”工程的内容 ;2.“校校通”工程的任务 在东部地区县以上和中西部地区中等以上城市的中小学组织上网工程。在中西部县和县以下的中学及乡镇中心小学建立远程教育接收点，配备卫星地面接收站、电视机、VCD放映机和计算机等必要设备及基本的教学资源光盘，接收和使用优秀教学课和数字化教育资源。开发系列的优秀教学课和丰富的课程资源，建设共享的中小学教育资源库。 ;3.“校校通”工程的实施 工程的进度采取分步推进的方式，首批宜在教育信息化工作有一定基础的大中城市和县进行，具体实施的批次名单由各省、自治区、直辖市负责安排。 在课程资源等软件上原则上采用征集、筛选和收购的办法，充分用好社会上现有的资源；需要重新开发的资源将采取招标竞争的方式建设。 ;三、“校校通”工程分析 ;2. 校园网建设的四要素 （1）校园网络环境建设 （2）校园网维护与保障 （3）校园网资源建设 （4）校园网有效应用 ;四、“校校通”工程的发展状况和案例 ;四、“校校通”工程的发展状况和案例 ;;四、“校校通”工程的发展状况和案例 ;五、“校校通”工程实施存在的问题及对策 ;五、“校校通”工程实施存在的问题及对策 ;六、“校校通”的发展前景 ;第三节 “Intel”未来教师教育计划;;1. “Intel”未来教育培训课程的基本内容;这些模块贯穿着三条主线； 一是信息技术的使用，主要利用微软的office套件（Word,IE,Powerpoint,Publisher） 二是教学计划（教案）的设计。在第一模块就提供了一个教案模板，包括主题、所属学科、学生年级、教学目标、对应的课程标准、所需??源、学习过程、对特殊学生的教学调整、评价标准等。要求参训教师从这个模板出发，首先选定一个专题，随着教学进展逐步完善教案。 三是评价工具的使用。该课程采用量规作为结构化定量评价工具，岁教学计划，学习资源，学员电子作品进行经常性评价。 ;2. “Intel”未来教育项目培训的特点;二、“Intel”未来教育的新理念;三、“Intel”未来教育项目培训案例分析 ;2.《我是一只小小鸟》教案 三层框架问题中内容问题即知识性问题；单元问题是一组有助于理解单元主题、帮助学生发现一般法则和规律、激发和维持学生的兴趣而构造的问题，和教师设计教案时定位较高的教学目标较相近；最令人困惑的是基本问题，下面我们以《我是一只小小鸟》为例来分析“Intel”未来教育项目问题化教学的特征，如表7-3所示。 ;3.《我是一只小小鸟》教案点评 该教案是根据生物和地理国家课程标准设计的研究性课程。为期一年的小区鸟类观察让学生充分体验“观察——统计——分析——决策”的科学研究过程。教案从培养科学素养的着眼点出发，在观察和记录的过程中学习了生物、地理、信息技术等多方面知识技能，注重培养学习者的反思能力。问题的设计和安排较合理，体现了“Intel”??来教育项目的问题设计原则和布卢姆教育目标分类学理论的指导。 从学生作品的情况来看，学生能较好地完成教案的教学内容。在记录中可以看出学生们对基本问题有自己比较深刻的理解和反思。 教案的问题设计体现了多学科整合，研究与反思相结合，符合初中学生乐于观察、实践的特点和培养学生的环境意识的目的。;第四节 美国WISE在线科学学习 ;一、WISE概况 ;2. WISE概述 WISE是给4～12年级学生提供的一个免费的在线科学学习环境。 在WISE中，学生可以开展关于生命科学、地球科学以及物质科学的探究项目。大多数的WISE活动是在计算机上使用完了网络浏览完成的，它们可以通过不同的途径来指导学生，如通过网页提供学习内容，通过所作的记录鼓励学生进行反思。通过让学生设计、讨论、合作和评价来学习和解答当代的科学争论，并提供诸如可视化数据工具、因果关系模拟、实验模拟、评价等工具引导学生深入思考。WISE也提供了项目的创作环境，教师可以订制符合他们自己需要的项目或者创建自己的项目。 ;一、WISE概况 ;一、WISE概况 ;二、支架式知识整合理论框架 ;2. 主要构成部分 （1）明确学习的新目标。 （2）使思维可视化。 （3）鼓励终身学习。 （4）提供社会支持 ;三、WISE探