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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
系统工程实践课程之 当代大学生消费存在的问题分析;关键词：消费习惯 因素 方案 决策分析;系统分析的步骤；
1.问题背景
2.探索目标
3.建立ISM模型
4.用AHP方法进行决策分析
5.综合方案
6.系统综合分析评估;一.问题背景; 对大学生消费状况的调查;;当代大学生消费行为的特点;1.当代大学生消费问题产生的原因;2、经过分析讨论得到各因素之间的关系图（如图1）;3、得出与图1相对应的邻接矩阵）;
A+I = ;
(A+I)^2=;可达矩阵
M=(A+I)=;4、根据可达矩阵写出系统要素集合 的起始集B(S)，如表1-1所示。;5.级位划分 （表 1-2）;6、绘制多级递阶有向图（如图2）;;方案评价结构示意图; 4.用AHP方法进行决策分析
;表 1-3 判断矩阵及重要度计算和一致性检验的过程和结果;对 1-3 1作出解释
我们小组讨论，询问同学，查找资料等对判断矩阵的标度进行评定
对待大学生消费问题的解决目标层A，准则层的三个方面，B1，B2，B3.
由于大学生还没有正式走入社会，主要成长环境是家庭和学校。故B1与B2比较，1/3;B1与B3比较，1/5.
大学生总归是学生，20岁左右，家庭对我们的影响极大。故B2与B3比较，1/2。
判断矩阵的标度确定了几次才经过一致性检验。
;表 1-3 判断矩阵及重要度计算和一致性检验的过程和结果
;表 1-3 判断矩阵及重要度计算和一致性检验的过程和结果 ;; 5.方案总重要度计算表 表1-4;由以上分析结果可知C1、C1、C3三个方案中，C2方案优于C1方案，C1方案优于C3方案。
因此我们认为应该重视家庭教育，从小培养勤俭节约的好习惯，父母带好头。
另一方面，学校和社会注意引导大学生树立科学的消费观和加强大学生的勤俭节约教育
;6.系统综合分析评估;谢谢观赏
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