《船舶管理》篇内河船员.ppt

如何上好《船舶管理》？ 1.精心做好教学准备工作 (1)了解课程的发展沿革 (2)熟悉课程的基本内容 (3)准确把握课程《考试大纲》 (4)分析课程章节重点难点 (5)编写一套完整的教案 (6)制作一套好的多媒体课件 图文并茂 例“锚链标记” 图文并茂 例“锚链标记” 教学互动 例“锚链标记” 教学互动 例“锚链标记” (7)具有一套教学效果的测评工具 2.做好教学的组织与实施 (1)识读国家海事局课程《考试大纲》 (2).教师与学生共同精读教材内容 (3)多种教学方法的合理运用 (4)做好教学效果的测评工作 * * * 内河船员培训机构师资培训材料 了解课程的发展沿革 熟悉课程的基本内容 准确把握课程《考试大纲》 分析课程章节重点难点 编写一套完整的教案 制作一套好的多媒体课件 具有一套教学效果的测评工具 本课程是为贯彻落实交通部海事局《中华人民共和国内河船舶船员适任考试和发证规则》(2010)，根据《中华人民共和国内河船舶船员适任考试大纲》原要求编写，课程主要涵盖原内河船船舶职务与法规、船艺、造船和轮机部分知识。 船艺 职务与法规 货运 船舶原理 船舶修理 助航仪器 轮机概论 授课教师应根据本课程考试大纲要求，将课程章节重点难点进行分析和归纳，掌握教学中应该注意的事项，才能做到有的放失。以第三章《甲板设备及使用管理》为例。 课程培训大纲 课程教学周历 课程备课教案 1.标记的目的(作用)：抛锚时迅速识别锚链松出的长度或起锚时掌握锚链在水中的长度。 2.标记的方法： 在第一节与第二节锚链之间的连接链环（或卸扣）的前后第一个有档环的撑档上各绕以10-20圈经过热处理以后的4-6mm的金属丝，并将该链环标志处以内（至连接链环）涂以白色水线漆，连接链环涂红漆。 在第二节与第三节锚链之间连接链环的前后第二个有档链环的撑档上各绕以10-20圈经过热处理以后的4-6mm的金属丝，并将该链环标志处以内涂以白色水线漆，连接链环涂红漆。 以此类推至第五与第六节之间。自第六节（第十一节）开始又重复第一至第五节的标志方法。至最后一至二节，可涂白或红白相间等醒目标志，作为预示锚链即将至末端的危险警告。 1．为了确切掌握锚链抛出或绞入节数，必须在各节锚链上标记记号，其标法是从第 节开始重复第一节做法。 2．最后一节锚链大都涂上白色或红白相间油漆的目的是 。 识读国家海事局课程《考试大纲》 教师与学生共同精读教材内容 多种教学方法的合理运用 做好教学效果的测评工作 授课教师应通过分析国家海事局《船舶管理》课程考试大纲，让学生了解考试基本内容和要求，掌握不同类型，等级和职务考试要求。 教师与学生共同精读教材，让学生掌握如何学习教材方法，理解教学中知识点，让学生真正参与到教材的学习中来，形成师生共同学习。以锚设备这一节为例。 课堂 教学 多媒体课件 案例 分析 课后 测试 在教学实施过程中，以继承性和创新性相结合进行多种方法与手段的尝试，力求达到最佳教学效果,改变传统粉笔+黑板的授课形式。 *