初一新生《走进初中享受学习》适应新环境班会主题课课课件.pptVIP

走进初中;走进初中------ 也许要感受酸甜苦辣的滋味， 也许要历经风霜雷电的洗礼， 也许要学会从蛹到蝶的等待， 初中将是人生的第二起跑线。; 请同学们谈一谈？;“三多一少” 即课程多，书本多，老师多，玩的得少。;1、与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大和加深了。要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学。 2、学习从“老师背着走”到“自己学着走” 3、初中阶段必须要学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。总之，到了初中后，“路要自己学着走！” 4、功课不再重点突出，而是五花八门，全面要求。;学习目标 1、了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。 2、主动地改变自己，以尽快地适应初中学习的要求。 3、养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。;（二）不会科学利用时间 时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的 时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有 的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上， 实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨： “每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余 的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到 考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 ;（三）不求甚解，死记硬背 死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中 留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧， 是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且 不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花 时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用 死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：“谢天谢地， 考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得 一干二净了。” ;（四）不能形成知识结构 对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处 于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易 张冠李戴。 ;（五）不会听课 这主要表现在：课前不??习，对上课内容完全陌生， 无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录 音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；只让 自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路 与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就万事大吉， 等等。 ;（六）抓不住重点和难点 学习方法不当的学生，在看书和听课时，不善于寻找 重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓， 全面出击，结果分散和浪费了时间与精力;（七）不善于科学用脑 这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移 大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。 ; 一、学会自主学习，独立承担学习责任。 ;生活小贴士;同学们， 你们有上进心吗？;“亲爱的初中中朋友们，相信自己能做到并且 一定能做好，自信而潇洒地面对紧张而充实的 高中生活吧。生命的历程是只走一次的，你我 手中都握着一张单程船票。祝愿你们在若干年 后回首这段时光时，为自己曾经的努力而骄傲， 为拥有一份美好的回忆而骄傲!当然，首先祝愿 你们顺利走好人生的每一步!” ——一位中考状元的话 ;你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动