朱瑞 《论美》.pptVIP

学习目标： 1、理解“美”的真正含义，树立正确的审美观、价值观； ? 2、在反复阅读的过程中培养学生概括、探究、质疑能力以及表达能力。 3、学会在生活中识别美、发现美、创造美； 文体常识 学生用自己喜欢的方式读课文,分小组讨论以下问题: 1、作者论及哪几种美？这几种美之间是什么关系？ 2、作者的主要观点是什么?文中运用了哪些论证方法？ 3、文章最后作者给我们提出怎样的勉励和希望？ 1.美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 2.形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。 3.最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直现的。 4.美是不能制定规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。 5.晚秋的景色是最美好的。 6.美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难于保存的 7.把美的形貌与美的德行结合起来吧。 如果请你从课文中选取一句富于哲理的语句做一张 “美的格言卡”，你准备选哪句？为什么？ 美的格言卡 格言： 赏析（推荐理由）： 美的格言卡 格言一：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下 反而更华丽。 赏析： 这句话用宝石为喻，说明了一个人如果有了美好的德行， 朴素的外表不仅不会有影响，而且会使这美好的德行更加宝贵。 朴素与华丽有一种反差，朴素的背景更能衬托出宝石的华丽， 朴实无华能使有美德的人更令人尊敬，而且朴实无华本身也是一种美德。 争鸣： 内在美能够代替外在美吗？ 小小辩论台 当今社会中有很多人为了追求美而做了整容手术，你认为有必要吗？ * * * * * * * * 西施 沉鱼 王昭君 落 雁 貂 禅 闭 月 羞 花 杨玉环 山美，水美，天美，地美，中国人最美 古美，今美，字美，画美，中国心最美 论美 弗兰西斯·培根 读准重点字词 肃然起敬 吝啬 滑稽 摄取 谚语 愧悔 sù lìn sè j? shè yàn kuì 弗兰西斯·培根（Francis Bacon，1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。黑格尔评价说“他的著作充满最美妙、最聪明的议论” 。《培根论人生》《论说随笔文集》是他重要的著作之一。 知识就是力量。 认识真理，和相信真理乃是人性中 最高的美德。 ——《论真理》 阅读使人充实，会谈使人敏捷， 写作与笔记使人精确。 ——《论学问》 议论文 论点 论据 论证 作者的观点 作者用来证明论点所用的材料 作者证明论点所用的方法 东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白,施朱则太赤。 ---宋玉 《登徒子好色赋》 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”——孟子 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” ——周敦颐《爱莲说》 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ---范仲淹《岳阳楼记》 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ——文天祥《过零丁洋》 “落红不是无情物，化作春泥更护花” ——龚自珍《己亥杂诗》 论美 “美” 内在美 外在美 比喻 论证 颜色之美 形体之美 行为之美 德行之美 胜于 胜于 （最为重要） 举例 论证 引用 论证 对比论证 呼吁把美的形貌与美的德行结合起来！ 快速阅读文章，找出文中富于哲理的语句 * * * *