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德育工作实施细则目录 一、德育工作的指导思想 3 二、德育工作的重要目标 3 （一） 初中阶段的与目标： 3 （二） 高中阶段德育目标： 4 （三） 附：教职工的道德目标： 4 三、德育工作的任务 4 （一）初中阶段 4 （二）高中阶段 5 （三）教职工 7 四、德育工作的领导机构 7 五、德育工作实施途径 7 （一）实事政治和道德修养教育课 8 （二）各学科科学 8 （三）班主任工作 10 （四） 住宿生管理小组工作 10 （五） 共青团、学生会、少先队工作 10 （六） 劳动与社会实践 10 （七） 课外活动与活动课程 10 （八） 校外教育 11 （九） 心理咨询和职业指导 11 （十） 校园环境建设 11 （十一） 家庭 11 （十二） 社会 11 六、德育工作的方法步骤 11 （一）德育经常化 12 （二）德育工作制度化 12 （三）德育工作管理量化 12 （四）德育工作群众化 12 （五）德育工作要知识化 12 （六）德育工作要社会化 13 （七）寓德育于各科教学之中： 13 （八）寓德育于一切活动之中： 13 七、德育工作的系列步骤 13 初一年级： 13 初中二年级 14 初中三年级 15 高中一年级 16 高中二年级 17 高中三年级 18 八、德育工作的具体考评 18 1.指导思想 18 2.考核原则 18 3.评定内容： 19 4.考核评定： 19 5.考核工作的管理 20 6.学生思想品德考评办法： 20 附：学生思想品德考评办法 20 合作藏中德育工作实施细则 一、德育工作的指导思想 根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》精神，以及《中学德育大纲》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国教育改革和发展纲要》等一系列法规文件表明：德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对坚持“面向现代化，面向世界，面向未来”，坚持社会主义性质保证人才培养的正确的政治方向，促进学生全面发展，起着重要的决定性作用。我们必须依靠以马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一社会主义精神文明建设总的指导思想和总要求。强化我校的德育工作，坚定我校德育工作的正确指导思想，特制定本细则。 二、德育工作的重要目标 社会主义精神文明建设的主要目标，即“要全民族牢固树立建设有中国特色社会的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念，实现以思想道德修养，科学教育水平，民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高，以积极健康，丰富多彩，服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高，以社会风气，公共秩序，生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高；在全国范围形成物质文明建设和精神文明建设协调发展的良好局面”。为实现这一总目标，我们根据德育大纲的目标要求结合我校实际，来确立我校德育工作的主要目标，我们把学生比作容器，将他们又分为倒扣的容器，不干净的容器，漏底的容器，使他们顺置、干净、完整是我校德育工作的主要任务，从而可以在容器里面装一切有用的“东西”——即科学文化知识。同时也使德育大纲规定的德育目标得以充分的实现。我们为使学生树立科学的人生观、世界观，提高认知能力，使他们真正成为将来建设祖国，建设家乡的有用之材，对初高中分别制定德育目标。 初中阶段的与目标： 热爱祖国，具有民族自尊心、自信心，立志为祖国，为家乡的现代化努力学习。 初步树立国家观念，道德观念，法制观念，科学观念。 逐步培养良好的道德品质，劳动习惯，卫生习惯和文明行为习惯。 树立正确的尊师风尚，以传统美德来规范自己的行为。遵纪守法，懂得用法律保护自己。 树立正确的世界观，讲科学，不迷信。 养成自尊自爱，诚实正直，积极进取，不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。 高中阶段德育目标： 热爱祖国，热爱人民，具有报效祖国，建设家乡的精神，拥护中国共产党的基本路线。 初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业，为振兴甘南文化、经济而奋斗的理想和正确的人生观、价值观，并具有社会、历史的责任感。 自觉遵守社会公德和法律，并逐步增强用法律来保护自己的意识。 养成良好的劳动习惯，健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立、自强、勤奋、严谨、团结、开拓、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力。 附：教职工的道德目标： 献身教育，甘为人梯。 以身作则，为人师表。 热爱学生，诲人不倦。